Hoe je interesse in studie veroorzaakt

Leraren en ouders slagen niet altijd gemakkelijk om het leren in een interessante bezigheid voor een kind te draaien. Als traditionele leermethoden niet werken, kom dan op de organisatie van de klassen. Pas gepersonaliseerde, inventieve en technologische leermethoden toe om de aandacht van studenten aan te trekken.

Stappen

Methode 1 van 3:
Persoonlijke interesses
  1. Titel afbeelding Bepaal of een kind klaar is voor voorschoolse stap 1
een. Houd rekening met de specifieke interesses van studenten. Met deze aanpak kunt u uw studenten en interessante kennis boeien.
  • Geen spijt van de tijd van de hobby en hobby`s van je afdelingen. Probeer rekening te houden met dergelijke hobby`s in de plannen voor klassen. Laat studenten ook onderwerpen aanbieden of materialen zoals boeken, games en applicaties bieden die ze met anderen willen delen.
  • Ouders worden aanbevolen om de belangen van het kind met educatieve materialen te combineren. Als de kinderen geïnteresseerd zijn in vrachtwagens, vind je boeken en tutorials over vrachtwagens. Als je van je kind houdt, leer dan de fracties in Notes.
  • Titel afbeelding Help a Child Who Stutters Stap 5
    2. Plan de leertijd met de behoeften van kinderen. Onverantwoordelijk om te geloven dat alle kinderen gelijk en in één tempo leren. Ouders en leraren moeten de behoeften van elk kind evalueren. Misschien is het moeilijk voor hem om stil te zitten. Bepaal de optimale manier van leren is een auduele, visuele of kinesthetische benadering? Gebruik dergelijke informatie om klassen en lessen nauwkeuriger te plannen.
  • Als het kind moeilijk is om op zijn plaats te zitten, voer dan frequente pauzes uit. Gebruik met visueel leren verschillende visuele materialen.
  • Als u de juiste leerstijl niet kunt bepalen, moet u dan een test of een snelle beoordeling van de neigingen van het kind uitgeven. Op internet kunt u veel gratis tests vinden. Als er middelen en kansen zijn, kunt u contact opnemen met een specialist.
  • Titel afbeelding Vereind de uitdaging van echtscheiding en gewoonte voor kinderen Stap 3
    3. Laat studenten elkaar leren. Wanneer een kind verantwoordelijk is voor zijn studie en anderen leert, zoekt hij zo goed mogelijk om het materiaal te begrijpen.
  • Pedageurs worden aanbevolen om kinderen elkaar te laten leren.
  • Geef een specifiek onderwerp aan elke student en vraag om een ​​les op dit onderwerp voor te bereiden - Nu moet de student het onderwerp samen en tegenover leren. Laat het kind dan een les doorbrengen voor de hele klas of groep studenten.
  • Organiseren werk in paren of kleine groepen. Moedig studenten aan om op elkaar te vertrouwen bij het oplossen van problemen en zoek geen hulp. Distribueer de taken van groepsprojecten, zodat studenten plezier hebben op het werk.
  • Maak een paar achterblijvende en welvarende studenten. Idealiter verwijzen de eerste naar vragen op de tweede.
  • Ouders moeten het kind toestaan ​​om hen te leren wat hij heeft geleerd. Als het kind de taak niet oplossen, vertel het antwoord niet. Specificeer specifieke vragen over de inhoud zoals: "Zoals u zich realiseerde dat ____?"- of:" Hoe te berekenen ____?"
  • Titel afbeelding Ontwikkel de artistieke bekwaamheid van een kind Stap 2
    4. Deelnemen aan het leerproces. Word lid van de discipelen of kinderen wanneer ze bezig zijn met lessen. Als je actief deelneemt aan het leerproces, beginnen de kinderen je gewoonten te herhalen en de vaardigheden van het oplossen van problemen, en deel je vreugde van het leren van nieuwe feiten. Als een kind vermoedt dat je niet geïnteresseerd bent, zal hij merken dat de bezetting zijn aandacht niet waard is.
  • Werk individueel. De meeste kinderen houden ervan om persoonlijke aandacht te krijgen, omdat ze hun belang voelen. Als je aan de wens van het kind in de aandacht voldoet, zal het beter zijn om informatie waar te nemen.
  • Wanneer kinderen het lezen zijn, gebruik dan het vermogen om voor jezelf te lezen.
    • Methode 2 van 3:
    Beschikbaarheid en relevantie
    1. Titel afbeelding Do a Poinillism Project met kinderen Stap 6
    een. Creëer kansen voor praktische training. Kinderen herinneren zich beter informatie wanneer hun handen en brein gelijktijdig bezig zijn. Plan je lessen zodat studenten moeten zeggen, luisteren en bewegen. Dergelijke lessen zijn nuttig voor actieve studenten met een audio- en visueel type perceptie.
    • Deelnemen aan de lessen met creativiteit en handwerk.
    • Bieden studenten om tussen verschillende banen te bewegen.
    • Bestrijd studenten in de interesses en vaardigheden. Spannende klassen uitvinden waarmee je het onderwerp kunt leren.
  • Titel afbeelding Ontwikkel de artistieke bekwaamheid van een kind Stap 3
    2. Regelen excursies. Ze staan ​​studenten toe om abstracte concepten te binden met een echte wereld.
  • Pedagogians zijn handig om excursies te regelen voor praktische training. Bijvoorbeeld bij het bestuderen van geschiedenis, kunt u het Kremlin met studenten bezoeken.
  • Ouders kunnen hun tijd en kans gebruiken met maximaal voordeel. Bezoek het kunstmuseum met het kind om zijn favoriete doeken of plaatsen van historische betekenis te zien om de geschiedenis van het gebloeid land beter te begrijpen. Schik een rondleiding door de fabriek of toon uw kind uw kantoor.
  • Titel afbeelding Moedig je luie kind aan om stap 1 te studeren
    3. Bel discipelen om je verbeelding te gebruiken. Niet nodig om hun verbeelding te beperken en te beheersen. Geef ze volledige vrijheid. Ontwikkel creatieve neigingen met behulp van lessen die creatieve taken en handwerk, rollenspellen en andere soortgelijke klassen omvatten.
  • Bij het bestuderen van het gerechtelijk systeem, aanbiedt u om een ​​positieve proef te voeren.
  • Wanneer kinderen historische persoonlijkheden leren, vraag dan om zich te verkleden als een held van het rapport.
  • Laat kinderen zich op verschillende manieren vrijuit uiten. Bieden opties voor individuele projecten om te kiezen. Dus, in de les van de geschiedenis, kunt u een essay schrijven, een foto maken of de reconstructie van het evenement voorbereiden.
  • Titel afbeelding Communiceer met een autistisch kind met behulp van het Picture Exchange Communication System Stap 3
    4. Gebruik educatieve games. Na de les of studie van het concept met het kind, bied je een dergelijk spel aan waarmee je de verworven kennis kunt controleren.
  • Zoek een leergame op internet of download een speciale toepassing op de tablet.
  • Bied een spel op basis van een populaire tv-programma`s of een quiz regelen.
  • Gebruik geschikte desktop- en kaartspellen.
  • Titel afbeelding Schik een playdate stap 3
    vijf. Toon in de praktijk abstracte concepten. Tijdens het onderzoek vertrouwt kinderen kennis met een groot aantal abstracte concepten die lijken te worden afgesneden van het echte leven. Elke les moet uitleg bevatten, omdat dergelijke concepten door mensen in dagelijkse situaties kunnen worden gebruikt.
  • Om wiskundige en economische ideeën te overwegen, bied kinderen aan om hun winkel te organiseren of limonade te verkopen. Leer ze om prijzen in te stellen, de beschikbaarheid van goederen te volgen en het geld van geld te behouden.
  • Vraag de cursisten om werkelijke nieuwsartikelen of percelen op het bedekte onderwerp te vinden.
  • Gebruik training rollenspellen:
  • Organiseer de geënsceneerde studie;
  • Schik een vergadering waarop elke student een belangrijke historische persoon zal vertegenwoordigen;
  • Breng de reconstructie van de beroemde strijd door;
  • Maak het Model van de VN opnieuw.
    • Methode 3 van 3:
    Games en technologieën
    1. Titel afbeelding Maak een WWE Actie Figuur Slow Motion Video Stap 11
    een. Daag digitale projecten uit. Huidige kinderen worden geboren in digitaal tijdperk. Ze zijn gek op technologieën en gebruiken vol vertrouwen techniek. Gebruik dergelijke vaardigheden met uitkering door thematische taken.
    • In plaats van een dagboek, bied het kind aan om je ervaringen op de video op te lossen.
    • Laat studenten informatie zoeken met computers en tablets.
    • Biedt studenten om websites, video`s en podcasts te maken.
    • Luister naar Audiobooks.
  • Titel afbeelding Deal met een slecht kind Stap 3
    2. Gebruik technologieën in klassen. Ouders en leraren kunnen de interesse verhogen bij het leren met digitale apparaten.
  • Naast lezingen, voert u presentaties uit met behulp van moderne technieken.
  • Leraren kunnen korte trainingsvideo`s gebruiken bij lezingen. Ouders kunnen ook educatieve video`s aan kinderen tonen om complexe concepten uit te leggen.
  • Kinderen aanbieden om de programmeertaal te leren in plaats van een tweede vreemde taal.
  • Titel afbeelding Help A Down `SRC =
    3. Zie en luister naar educatieve programma`s. Leraren en ouders kunnen hun verklaringen en materialen toevoegen aan educatieve video`s, podcasts of producties. Audiovisuele materialen worden zelfs geïnteresseerd in diegenen die niet al te attent zijn in de lessen.
  • Zie en luister met de materialen van de kinderen op de les.
  • Als een beloning voor het lezen van een monumentale illustraties, organiseer een gezamenlijke campagne in het boek.
  • Titel afbeelding Voorkom Kindermolestatie Stap 5
    4. Laat kinderen educatieve videogames en -toepassingen gebruiken. Educatieve games en -toepassingen stellen u in staat om gemakkelijk kinderen basisvaardigheden en concepten te onderwijzen. Als u traditionele leermethoden aan de gamecomponent toevoegt, kunnen de prestaties van de klas aanzienlijk toenemen. Andere voordelen:
  • ontwikkeling van technische vaardigheden;
  • Compactheid en toegankelijkheid;
  • alternatieve leermethoden;
  • Organisatie van vrije tijd.

    • Tips

    • Interesseert regelmatig de opvattingen van studenten, vooral na het gebruik van innovaties. Het zal u helpen beter te begrijpen welke methoden en middelen u in staat stellen om een ​​gouden middle te vinden tussen school en entertainment.
    ">
    Deel in het sociale netwerk:
    Vergelijkbaar