Hoe kinderen te leren

Stappen

Heb een gecompileerd plan van je lessen dat je je directeur kunt laten zien voordat hij deze gedachte aankondigt. Het zal aantonen dat u een verantwoorde aanpak bent en dit probleem al hebt doordacht. Het kan ook bijdragen aan de discussie over de voorgestelde methoden en aanwijzingen die de manager opmerkt als productief.

2. Als je buiten de school bent, denk dan aan jongere kinderen en praat met hun ouders. Je kunt het zelfs met je vrienden doen! Een vriend trainen, is in sommige gevallen een van de beste dingen die je kunt doen. Adverteer jezelf, laat me begrijpen wie je kunt helpen en wat!

2. Bepalen in welke gebieden uw student kennis heeft. Het zou het centrum moeten zijn waar je een les bouwt. Het is erg belangrijk om een ​​nieuw materiaal in te voeren, maar zorg ervoor dat u voldoende tijd hebt doorgebracht door de nodige bases van het onderwerp te bevestigen.

3. Verzamel de materialen waarin je nodig hebt. Als ze een bepaalde kosten hebben, informeer dan de student hierover vóór de les. Als alternatief kunt u uw eigen materialen gebruiken als u de student hebt, of vraagt ​​u de student om ze met u mee te nemen. Bijvoorbeeld briefpapier, schoolboeken, cd`s, stickers en t.NS.

4. Maak een apart plan voor elk kind met wie u doet. Samen met hem, markeer de drie tutorials, die hij zou willen bereiken, help hem ook met wat persoonlijke doelen. Noteer wat je hem zou moeten helpen hoe ze deze disciplines het meest comfortabel zullen bestuderen en dan van toepassing zijn. Uw werk zal nutteloos zijn als u niet van toepassing bent in uw werk wat ze hebben opgenomen, volgt u uw markeringen. Word echt een model voor het imiteren van je studenten, waardoor ze hulp geven waarin ze echt nodig hebben.

vijf. Houd materialenlessen in een bestelde staat. Ontvang een grote map met bestanden die zijn opgenomen in het aantal studenten. Volg het werk van elk kind, behoeften en voortgang met behulp van deze mappen. Wijs elk individu toe en noem hun "werk" of "werkrapporten".

6. Doen op een geschikte plaats. Het kan een rustige educatieve kamer in de bibliotheek zijn, in het klaslokaal of in het huis van de student. Waar het ook is, kies een kluis, vrij van afleidende factoren met toegang tot alles wat u mogelijk nodig hebt, bijvoorbeeld, een plaats om een ​​laptop of audiospeler en t te verbinden.NS.

2. Bespreek de behoefte aan een student met hem en zijn voogd. Je herkent waarschijnlijk verschillende standpunten, die met ze allebei met hen gesproken, maar het zal je helpen kiezen wat er echt nodig is.

3. Ondersteunt relaties met de ouders van de student. Zorg ervoor dat u meldt of hun kind succesvol is, of, integendeel, zijn prestatie daalt, of misschien heeft hij iets nodig buiten uw competentie nodig. Als je de mogelijkheid hebt om ouders van de student te vragen over het bewaken van de tijd van huiswerk en het spel, doe het dan! Als de ouder of voogd zich niet op de hoogte is van wat er gebeurt, dan zal de student waarschijnlijk niet aan de nodige taken voldoen zonder een nieuwe motivatie.

2. Presteren. Hoe meer inspanningen je hecht, hoe meer succes je student!

3. Ken je kans. Als je je niet zeker voelt in dit materiaal, en je begrijpt dat het te gepromoot voor je zal worden. Misschien is de tijd gekomen om je student naar de tutor met bredere kennis te sturen. Of, het is misschien bekend dat de student geen tutor nodig heeft!

• Maak een systeem van awards en promoties voor uw studenten om snel te slagen om de doelen te vervullen.
• Klop de student met een gevoel door een groot aantal vragen te stellen en gebruik verschillende technieken om het geheugen te verbeteren, zodat het in de toekomst het materiaal beter onthoudt.
• Voor oudere kinderen proberen andere kinderen te vinden die zoveel mogelijk willen weten en een seminar over het onderwerp doorbrengen, in de studie waarvan ze het meest nodig hebben.
• Als u besluit om deel te nemen aan tutoring, overweeg dan de beschikbaarheid van kortingsbonnen en kortingsvoorstellen.

• Neem geen deel aan het onderwijzen van schade aan uw eigen tijd en schattingen.