Hoe te leren

Je ervaart problemen met het leren? U kunt niet alle nodige tests of controle doorgeven? Hoogstwaarschijnlijk is dit omdat u (en uw docenten) u niet hebt geconfigureerd op de meest effectieve methode om specifiek in uw zaak te leren. Hier zijn enkele ideeën en trucs voor het onthouden van memorisatie die hierbij zal helpen.

Stappen

Methode 1 van 5:

Bepaal uw leerstijl

een. Bepaal uw leerstijl. Om effectief te leren, moet je het weten, hoe je bent aan het studeren. Er zijn drie studies, en de meesten van ons vallen onder één specifieke categorie. Zelfs als u uzelf onmiddellijk aan twee categorieën kunt toeschrijven, is het nuttig om erachter te komen welke leermethoden niet geschikt zijn voor u.

Visa liever kijken en kijken. Ze zitten vaak op de eerste partijen, vatbaar voor netheid en nauwkeurigheid en sluiten hun ogen bij het proberen iets te onthouden. Op school, beelden van beelden, video, kleuren - ze moeten zien wat ze worden onderwezen.
Audials horen geven en luisteren. Ze kiezen een plaats in de klas waar de leraar goed hoorbaar is, daarmee niet noodzakelijk om te zien. Wanneer de audies zich vervelen, sisseren ze vaak naar hun neus of praten ze met zichzelf. Vaak lees audies hardop en onthoud je verbaal uitgesproken informatie. Ze praten graag meer dan om te schrijven, en in het leerproces gebruiken ze vaak de mogelijkheid om problemen hardop te bespreken.
Kinestics zijn het best onthouden van informatie met touch- en actieve acties. Ze moeten actief zijn, vaak pauzeren, ze gebruiken vaak handen en gesticuleren als ze zeggen. Ze houden van de activiteiten waar je moet werken met tastbare dingen en materialen, bijvoorbeeld, koken, design en engineering. Toen de Kinesthetics zich verveelt, draait hij en beweegt hij..

Welke van de beschrijvingen past bij u? Als het moeilijk voor u is om te zeggen, zoek dan naar aanvullende informatie op internet, raadpleeg met uw leraar of lees informatie over leerstijlen.

Titel afbeelding Bepaal de SRC = van uw kind

2. Bereken het verschil. Elke student heeft verschillende omstandigheden nodig om de verkregen informatie effectief samen te vatten en te onthouden. Als het visueel gedwongen wordt om iets te onthouden voor het gerucht, zal hij dit waarschijnlijk doen. Als de kineetetische visie naar de lesvideo kijkt, zal hij het niet kunnen herhalen. Dit betekent niet dat een beetje slimmer dan anderen - een persoon heeft gewoon de optimale leerstijl niet configureren.

De beschreven typen worden niet alleen in de klas gemanifesteerd. We hebben allemaal verschillende gespreksstijlen! Laten we kijken naar belangrijke voorbeelden van dialoog. Visueel kan zeggen: "Het ziet er goed uit". Het publiek zal antwoorden: "Ja, klinkt geweldig" of "Ja, ik hoor je". Visueel zal het zeggen: "Ik zie wat je belt".. Als het moeilijk voor je is om te beslissen over je leerstijl, vertel me dan iets hardop, of vraag iemand om je te zien (of naar je luisteren)!

Methode 2 van 5:

Visales

een. Gebruik afgedrukte materialen en oefeningen. Nu je weet dat je moet kijken en naar studie kijken, gebruik dan deze kennis. Record die je hebt gehoord, waardoor audio-informatie in het visueel is veranderd.

Als een leraar u een film demonstreert of vertelt over specifieke problemen in het besturingswerk, noteert u de ontvangen informatie. Daarna blader door de geschreven. Begin met het gebruik van de taal die uw brein geeft.
Als de leraar tijdens de lezing dia`s toont, is het erg belangrijk om zich te concentreren op de dia`s. Hoogstwaarschijnlijk herinner je het niet alles wat gezegd is, maar je kunt me herinneren wat we op het scherm zagen.

2. Gebruik tafels, modellen en schema`s. Neem het materiaal dat je nodig hebt en zet het in een visuele toelage. Het vereist extra inspanningen, maar uw resultaten zullen ongetwijfeld verbeteren.

De leraar zei bijvoorbeeld dat de Engelse taal de volgende oorzaak heeft: 30% - Frans, 30% - Latijn, 25% - Duitse talen en 15% - andere talen? Excellent! Je hebt een cirkelvormige grafiek nodig! Welke kleur associeert u elke taal?

Gebruik je creatieve sluier. Moet onthouden wanneer de eerste FORD T-auto verscheen? Teken een kenteken op het lichaam. De auto werd gepresenteerd op 1 oktober 1908, dus trok het aantal kamers 1101908. Kom op creatief.

3. Corrigeer het abstract. Alle leraren zullen benadrukken: "Schrijf niet alles op wat ik zeg! Je hebt geen tijd voor mij!»Je bent geen audio, dus waarom moet je het bovenstaande onthouden?

Als de leraar het materiaal te snel leest en heb je geen tijd om te abstract, vraag hem een abstract of lesplan. Leraar zal je enthousiasme leuk vinden.

Je kunt schrijven wat je hebt geleerd op WikiHow!

Methode 3 van 5:

Audials

een. Neem lezingen op in de spraakrecorder. Gelukkig hoeven u niet langer een enorme donkere doos met u mee te nemen. Verwijder uw smartphone, klik op Meerdere knoppen en voila! Het opnemen van lezingen kunnen op het juiste moment worden gebruikt.

Het beste om de leraar te waarschuwen voor uw methode om informatie te verzamelen. Anders riskeert u dat uw telefoon (of een andere gadget) wordt geconfisqueerd. Leg uit dat je gemakkelijker bent om te leren. Hoogstwaarschijnlijk zal de leraar je niet kunnen weigeren. Er zijn leraren die categorisch zijn tegen de audio-opnames van hun lessen.

2. Vragen stellen. Wanneer de leraar voorstelt om het onderwerp van de les te bespreken, schakelt u de discussie in. Het is één ding - luister gewoon, maar stem en hoor je mening nogal een ander. Je weet hoe snel de domheid die we zeggen? Evenzo is het gemakkelijker om die vragen te onthouden jij Gevraagd in de les van de biologie.

Als je een beetje beschaamd bent door groepsdiscussie, doe het dan na de les!Je leraar wijst graag vijf minuten vrije tijd toe om de vraag die je interesseert te bespreken. Neem een tet-a-tet kan nog dieper en interessant zijn.

3. Deelnemen aan het werk van kleine groepen. Door alle middelen op zichzelf (en anderen) om hun gedachten uit te drukken. Werken in kleine groepen, je bespreekt het huidige onderwerp of de vraag, en niet alleen schrijven en vergeten.

Als je leraar geen supporter is van een paar of groepswerk, word dan lid van de studiegroep met andere studenten na de les. Er zullen altijd discipelen zijn die hun punten willen verbeteren en hoe de informatie beheersen. Je hebt niet alleen de mogelijkheid om materiaal te bespreken, maar deel je ideeën ook, evenals ontmoeting van nieuwe mensen, als niet alleen klasgenoten in de groep zullen worden opgenomen.

Als deze regelingen niet werken, vertel dan over het klasse werk van het huis. Je kunt mijn moeder vertellen over exotherme reacties of ontdekken uit je buurman, wat hij weet van de Tweede Wereldoorlog. Wanneer de testtijd komt, zult u zich niet herinneren met inspanning dat Maria Ivanovna sprak over de "kapitein haar dochter" en onmiddellijk aanwezig was hoe uw zus verrast was dat dit boek helemaal niet over de zee is en niet over piraten en het feit Die Petrrusha is al geserveerd, hoewel ik vandaag op school zou studeren, enzovoort. Het blijkt dat jullie allemaal goed herinneren! Je moet gewoon je geheugen trainen.

Methode 4 van 5:

Kinestiek

een. Demonstreer alles wat je kunt. Met elke gelegenheid, werk met je handen. Of het nu thuis is, in de klasse van Lee - deelnemen aan praktisch werk, wees de eerste om de Bunzen-brander te bevriezen en bel de koe-oogbol vrijwillig.

Neem elk idee en maak het specifiek en tastbaar. Leer je DNA-structuur? Neem de "LEGO" -constructeur en verzamel een dubbel spiraalvormig model.
Het gebruik van deze methode is niet beperkt tot wiskunde, natuurkunde of biologie. Kies een fragment uit het boek en speel het, zoals op het podium. Inhaleer het leven in het boek, alsof het geen chatsky is, en je komt weg van Moskou. Niet alleen jij zelf, maar klasgenoten zullen zich herinneren "Careet Me, Carriage!»In uw uitvoering.

2. Benadrukken en markeren. Veel leraren zoals wanneer studenten een samenvatting leiden. Misschien is dit niet de beste manier om het materiaal voor u te bestuderen, maar de onderstrepingsteken en de toewijzing zal er echter veel meer profijt van halen.

Werk met verschillende kleuren. Kom met je eigen kleuraanduidingen. Bijvoorbeeld voor DAT, selecteer violet, voor meningen - groen, voor theorieën -hell. Maak een systeem om beter het abstract te onthouden.

3. Deelnemen aan het proces fysiek. Word lid van de wetenschappelijke cirkel op school of onafhankelijk doe in de praktijk wat je interesseert. Niet noodzakelijkerwijs in de klas doen. Demonteer en verzamel de computer opnieuw in uw vrije tijd!

Ga op excursies. Sommige scholen gebruiken het potentieel van hun stad niet. Als uw school dergelijke evenementen niet organiseert, woont u het lokale kunstmuseum, de wetenschap of de geschiedenis, indiening en tentoonstellingen bij. Schoolkinderen en studenten worden vaak voorzien van kortingen of zelfs het recht van gratis bezoeken. Je hebt de mogelijkheid om veel meer te leren dan in de klas.

Methode 5 van 5:

Informatie voor alle studenten

een. Doen op het kantoor waar de controle of test wordt gehouden. Het lijkt misschien vergezocht, maar studenten tonen vaak de beste resultaten als de test wordt uitgevoerd in dezelfde klasse waar ze dit onderwerp gaf. Een dergelijk geheugen wordt contextueel genoemd.

Als onderdeel van een van het onderzoek aan de Iowa University werden de resultaten verkregen die overeenkomt met deze theorie. De studie werd uitgevoerd in stille en luidruchtige omstandigheden. Die studenten die informatie hebben ontvangen in een ontspannen sfeer sneller en nauwkeuriger het in een ontspannen sfeer gereproduceerd. Degenen die in een luidruchtige sfeer studeerden, hebben ook eenvoudiger gereproduceerde informatie in een luidruchtige sfeer. Dus de betekenis is niet de voorwaarden zelf, maar hun constantheid. Werk indien mogelijk in de klas waar kenniscontrole wordt gehouden.

2. Ondersteun je psychologische toestand. Nu, wanneer je het contextuele geheugen hebt ontdekt, laten we dan verder gaan met het geheugen, afhankelijk van de staat. Je hebt al geraden dat dit type geheugen acteert als je je zorgen maakt over dezelfde staat (geest, lichaam en t. NS.). Denk gewoon:

Een recente studie aan de Universiteit van St. Bonaventure ontdekte dat congruente (identieke) toestand de herinneringen verbetert en de incidentele staten veroorzaakten de manifestaties van het zogenaamde "valse geheugen".. Dat wil zeggen, wanneer u in dezelfde voorwaarde bent, kunt u de nodige informatie in meer detail onthouden. Als de voorwaarde anders is, kunt u hoogstwaarschijnlijk alleen elementaire of onwaarneemde informatie herinneren.

Wat nog grappig, alcohol werkt op hetzelfde principe. In de oude editie van "Science Magazine" is er een artikel waarin sobere staat en herinneringen werden bestudeerd.Mannen die dronken tijdens de studie van het materiaal vertoonden de beste resultaten toen ze tijdens zijn weergave dezelfde alcoholdosis gebruikten..

Natuurlijk is het onmogelijk om naar de les te komen in een staat van intoxicatie (en als je geen 18 jaar oud hebt, zou je helemaal geen alcohol moeten drinken). Maar er is een optie om de gewoonte uit te werken en vast te houden. Als je een paarse kleding op je had en je koffie dronk toen we het materiaal onderwezen, kom dan naar de test in paars en drink koffie voor hem.

3. wees geduldig. Veranderende leerstijl komen niet overnacht voor. Bovendien kunnen sommige onderwerpen u gemakkelijker worden gegeven dan de rest. Openheid van de kennis van het nieuwe zal de strijd tegen moeilijkheden faciliteren.

Voel je vrij om om hulp te vragen. Als u een expert in het bestudeerde gebied kent, vraag hem dan om hulp! Hij zal zijn kennis graag delen met het milieu. Het maakt niet uit wie uw assistent zal zijn: vrienden, familieleden of mentoren - Gebruik alle geldmiddelen.

4. Vind wat je leuk vindt. Niemand kan in alle sferen superhaalbaar zijn. Vind wat je leuk vindt om je wetenschappelijke opvattingen positief te maken.

Breng je passie aan op het bestudeerde materiaal. Je speelt uitstekend biljart en liefdesfilms, maar je voortgang raakt geen geometrie aan?Maak een video voor schoolproject. Zet de ruit op de tafel en maak het foto`s van verschillende kanten. Hou van muziek, maar je kunt Shakespeare niet tolereren? Neem een inleidende monoloog uit het werk van Romeo en Julia en leg de woorden op het lied Beyonce Laars. Doe wat je wilt informatie om leuk en gemakkelijk te onthouden.

vijf. Televisie kijken. Ja, we bedoelen televisie. Er zijn veel kanalen die aanbieden om leren en onderwijs te combineren. Discovery, National Geographic and History (dit zijn slechts enkele van hen) zijn uitstekende informatiebronnen!!

Je hebt netflix? Heb je ooit het hoofdmenu op deze site herzien?? Documentaire films staan tot uw beschikking! Als u Netflix niet hebt, zijn er veel websites die gratis bekijken van documentaires. Het enige dat u nodig hebt, is om online te rommelen om dergelijke sites te vinden.

6. Ga naar het netwerk. Als je professor een monotone stem vertelt, maakt hoest of door het woord zijn snor recht, betekent dit niet noodzakelijk dat het verstrekte materiaal oninteressant is. Ga online en vind vergelijkbare informatie in de stijl die je begrijpt en waarderen.

Khanacademy, Memrise en AcademicEarth zijn uitstekende opties in de eerste fase.Zijn allemaal geweldige uitgangspunten.

Vergeet YouTube en WikiHow niet! Kh, kh...

7. Leer buiten de klas.Leren eindigt niet noodzakelijk om drie uur op vrijdag. Als je vond wat in je branden, blijf het doen! In verband met de aanwezigheid van technologie hoeft u er niet voor te betalen.

iTunesu, Coursera en vele universiteitssites bieden audio- en videobestuur. Op het Coursera-project krijg je zelfs een certificaat van voltooiing van de cursus! En dit alles gratis!

acht. Laten we de tijd nemen om informatie te assimileren. Maak pauzes wanneer je nieuwe dingen of vaardigheden leert, en het zal je helpen ze beter te herinneren. Je geest (onderbewust) en lichaam (spiergeheugen) hebben genoeg tijd nodig om nieuwe informatie of acties te leren.

Probeer het volgende experiment. Om snel en effectief een nieuwe gewoonte of vaardigheid te ontwikkelen, bewust oefenen en vervolgens een pauze regelen en dan opnieuw oefenen. Stil dit schema op en je zult zien hoe je resultaten verbeteren. Als u bijvoorbeeld leert om een auto te besturen, gaat u binnen een uur, en vervolgens 1-24 uur onderbreken. Dergelijke korte pauzes kunnen worden beschouwd als microproers, omdat ze worden gebruikt voor kortetermijntaken.

Sinds sommige vaardigheden, zoals vechtsporten, programmeren of fotografen vereisen vele jaren praktijk, kan MacroSway op de lange termijn nuttig zijn. Stel dat je een bepaald soort vechtsporten leert. Ga op een rij naar training en regelen een pauze gedurende 2-3 dagen om te leren en herhaal de cyclus opnieuw. Natuurlijk heb je micro-breaking, zoals pauzes tijdens de lessen of breekt tussen twee klassen. Macro reparatie kan in een langer schema worden gebruikt. Ga bijvoorbeeld naar de klas 3 weken op rij en ontlaad dan voor een week. Nogmaals, in aanvulling op de macro, heb je micro.

De cijfers worden eenvoudigweg gegeven en voor verschillende mensen kunnen variëren. Alle mensen zijn anders, hebben een ander persoonlijkheidsmagazijn, in verschillende graden zijn klaar om te leren van een nieuwe, studeren op verschillende snelheden enzovoort. Vergelijk jezelf niet met anderen en neem jezelf mee zoals het is. De termen "Macroperer" en "Microproerv" worden eenvoudig gebruikt om uit te leggen, dus binden daar niet aan hen en beschouw het niet het stijve schema - de sleutel tot succes. Kijk dieper, aangezien een echt redelijke aanpak altijd flexibel is en niet een schema van 100% volgt.

Observeer de balans. Neem geen pauzes te kort of te lang. Een korte pauze geeft het lichaam niet en de geest van de tijd om het nieuwe te absorberen, en te lang zal leiden tot wat je zult vergeten. Kijk, welke duur is geschikt voor uw persoonlijkheid en het panel van leren en wees consistent.

Tips

Vergeet niet om kleine pauzes te maken. Studies hebben aangetoond dat een decennium pauze (maar niet bovendien!) Helpt u om een langere periode in mijn hoofd te houden.
Grote snelheid. In het proces van leren is het onmogelijk om alles onaangenaam te pakken of alle genoemde serieus te ervaren. Het is beter om geleidelijk te onderwijzen dan om al het nodige en onnodige te vermelden.
Draai het materiaal niet in de nacht voor het examen. Als u een lange periode bestudeert, kunt u beter informatie geven.

Deel in het sociale netwerk: