Hoe kinderen te motiveren Goed studeren op school

Een goed gemotiveerd kind is waarschijnlijker om te leren op school te studeren en is positief over het leren in het algemeen. Vaak is het enige ontbrekende element van de motivatie van het kind om het proces van het uitvoeren van huiswerk te maken onder de voorkeursmethode van het kind van informatie. Voor andere belangrijke factoren die in staat zijn om het kind zo veel mogelijk te motiveren, omvatten ook de installatie van redelijke verwachtingen van hem en demonstreren het het belang van schoolleren in zijn eigen voorbeeld.

Stappen

Deel 1 van 4:

Set van redelijke verwachtingen

een. Praat met het kind. Om het kind te motiveren om goed op school te studeren, is het belangrijk om zijn persoonlijke interesses en capaciteiten eerst te evalueren. Luister naar het kind en informeer hem dan je eigen blik op wat de sterke punten zijn. Misschien verrast je dat je kind geïnteresseerd is om te leren dat het onderwerp waar je niet eens aan kon denken.

U kunt bijvoorbeeld vragen: "Wat is je favoriete vak op school? Waarom vind je het leuk?"- of:" Wat is uw meest onbemaande onderwerp? Dit komt door het feit dat hij je niet interesseert of gewoon te moeilijk voor je lijkt?"
Verwaarloos de belangen van het kind niet als ze niet samenvallen met uw interesses. Als je kind bijvoorbeeld van literatuur houdt, en je zelden iets leest, vertel het kind niet dat literatuur nutteloos is. Beter een manier vinden om de interesse van het kind te ondersteunen, kunt u bijvoorbeeld aanbieden om het op zaterdag naar de bibliotheek te rijden.

Titel afbeelding Motiverende kinderen om goed te doen in school Stap 2

2. Pas je eigen verwachtingen aan. Stel de hoogste verwachtingen van het kind in aan die onderwerpen die hem het meest interesseren en waarop hij de grootste neiging heeft. Geef het kind ook duidelijk om te begrijpen dat je nog steeds een gewetensvolle inspanning van hem verwacht en bij het bestuderen van die onderwerpen die minder geïnteresseerd zijn in en waarop hij geen speciale vaardigheden heeft. Merk op dat u de inspanningen van een kind te goeder trouw zult overwegen als het al zijn inspanningen om te studeren zal toepassen.

Als het kind bijvoorbeeld goed wordt gegeven aan wiskunde en hij houdt van haar, laat het je weten dat je er slechts vijf van dit onderwerp van verwacht. Aan de andere kant, als een kind problemen heeft met het bestuderen van humanitaire wetenschappen (bijvoorbeeld bij het onthouden van de hoofdstad van staten), laat hem weten wat u van hem verwacht om de studie van het probleem dagelijks te bestuderen. Leg uit dat terwijl het kind duidelijk inspanningen levert om te studeren, je niet geïnteresseerd bent in het resulterende merk op het onderwerp.

Als je bang bent dat het kind gewoon niet voldoende inspanningen levert om een bepaald onderwerp te verkennen, wat slechte markeringen maakt, kan de vereiste om dagelijks het probleem met dit onderwerp om te gaan. Als het kind alleen nodig heeft om harder te werken, zul je snel zien hoe zijn schattingen zullen groeien. Nou, als een kind echt gewoon geen mogelijkheid om te bezitten, zal hij tenminste leren hoe hij inspanningen kan leveren om complexe taken op te lossen.

Titel afbeelding Motivate Kids om het goed te doen in school Stap 3

3. Help uw kind doelen te doen. Het instellen van doelen is belangrijk om het kind te waarderen om zijn eigen vooruitgang te waarderen en een gevoel van voldoening te voelen van de voltooiing van de taken. Correcte doelen helpen het kind te motiveren om speciale inspanningen te leveren aan een goede school op school.

Noteer de doelen op papier. Kinderen, zoals volwassenen, zijn geneigd om inspanningen te leveren om doelen te bereiken wanneer ze op papier zijn uiteengezet. Bevestig de lijst met koelkastdoeleinden of aan de deur van de kinderkamer, zodat het altijd in zicht is.

Maak doelen specifiek. In plaats van gegeneraliseerde wazige doeleinden, zoals "het begrijpen van het begrijpen van lezen", zet ze concrete doelen voor het kind. In dit formulier: "Tilt tekens op literatuur met TROK tot Fours".

Titel afbeelding Motivate Kids om het goed te doen in school Stap 4

4. Split taken voor kleinere delen. Alleen een blik op de berg van het aankomende werk kan een kind zijn. Maar als u de lading van de dag over de dagelijkse uitvoering van bepaalde taken breekt, zal het de stress verminderen van te veel werk aan onderwerpen in de laatste voorbereiding van de voorbereiding op bepaalde klassen.

Bepaal de dagelijkse taken van het kind beton die hem goed zullen helpen met huiswerk.

U kunt bijvoorbeeld een dergelijke taak opnemen: "Dagelijks doorbrengen voor vijftien minuten om een bepaald materiaal te lezen. Extra vijf minuten om een discussie over materiaal te geven met een leraar of ouders ".

Deel 2 van 4:

Demonstratie van leerjaar

een. Laat een positieve houding aan school zien. Kinderen absorberen de houding van volwassenen aan de wereld over de hele wereld en beginnen het op dezelfde manier te behandelen. Als u school onthult of behandelt als iets onaangenaams, is het kind zeer waarschijnlijk hetzelfde.

Probeer `s morgens het kind een optimistische houding te vragen voor de aankomende schooldag, zelfs als je zelf niet graag vroeg opstaan. Het zal helpen om het kind dat studie niet zo eng te laten zien. U kunt bijvoorbeeld elke ochtend beginnen om het kind te vragen, dat is hij die op de komende dag wacht met het grootste enthousiasme.
In plaats van met het kind te praten, moet hij "naar school gaan, trainen op school als dagelijkse kans om interessante dingen te leren en vrienden te ontmoeten.

2. Gebruik de doelen van het kind voor de toekomst om zijn goede studies te stimuleren. Spogen de doelen van een kind over studeren in een technische school, instituut of over de komende carrière om in hem academische interesse te wekken. Voor een schoolkind van een afstudeerclass, een bezoek aan de technische school of het instituut waarin hij droomt van het leren en overleg met het toelatingscomité van deze instelling. Dit zal hem helpen om het hele leven van de ouders visueel te verzenden (of in een hostel of op een verwijderbaar appartement), en moedigt hem ook aan meer ijverig werk in de richting van langetermijndoelen aan.

Je kunt ook een kind een ontmoeting maken met een persoon van het beroep waaraan hij zoekt. Als een kind bijvoorbeeld echt een politieagent wil worden, ontdek dan of er geen periodieke excursies in de politietak in uw stad zijn. Als dergelijke gebeurtenissen worden gehouden, profiteer dan van deze mogelijkheid, zodat het kind met deze politie kan praten. Laat hem de eerste hand leren, welke vaardigheden en wat onderwijs nodig is om op een bepaalde positie in de politie te werken.

Titel afbeelding Motiverende kinderen om goed te doen in school Stap 6

3. Stel een positieve relatie in met de klasleraar. Communicatieondersteuning bij de klasleraar serveert twee doelen. Ten eerste toont het aan uw kind dat u persoonlijk geïnteresseerd bent in zijn studie en dit proces controleert. Ten tweede kunt u met de leraar raadplegen, hem vragen stellen over uw vragen en de eerste hand om de Raad te krijgen over wat precies de bijzondere aandacht moet worden besteed om zichzelf op de best mogelijke manier te laten zien.

Bezoek alle ouderbijeenkomsten op school. Gebruik ze als een kans om rechtstreeks met de klaslokaal en andere leraren over de prestaties van je kind te praten en hoe het kan worden verbeterd.

Probeer op de basisschool te praten met de leraar zowel voor als na de lessen. Als u persoonlijk een kind aan school toewijst en oppakt na de lessen, de moeite om leraren te vragen of hij u niet een paar minuten kan geven om die moeilijkheden te bespreken die hij heeft. Ga van tevoren mee eens over het gesprek, zodat de leraar u kan voorbereiden en u de meest gedetailleerde feedback over uw kind kunt geven.

Titel afbeelding Motiverende kinderen om het goed te doen in school Stap 7

4. Markeer het kind een speciale plaats om huiswerk uit te voeren. Maak de trainingszone met speciaal gereserveerd om huiswerk te maken. De aanwezigheid van een dergelijke ruimte maakt het mogelijk om het belang van het bestuderen in de ogen van een kind te bestuderen, en het zal ernstiger zijn over school en huiswerk.

Maak van deze ruimte handig en plaatsing voor jezelf, maar tegelijkertijd bevrijden het van afleidende factoren. Bevestig bijvoorbeeld een lijst van kinderdoelen op de muur voor het bureau en zet een paar potten met binnenplanten om het studiegebied "te herleven".

Organiseer indien mogelijk de trainingszone weg van de woonkamer en kinderen. Dit zal het aantal afleidende factoren in de vorm van een tv, een computer en buitenlandse gesprekken verminderen.

Als een kind problemen heeft met conserveringsconcentratie, zorgt een aparte ruimte voor huiswerk ervoor dat het niet zal worden afgeleid. Je kunt zelfs de regel instellen, zodat het kind de trainingszone niet verlaat (behalve de noodzaak om naar het toilet te gaan) totdat het de prestaties van het huiswerk voltooit.

Titel afbeelding Motiverende kinderen om goed te doen in school Stap 8

vijf. Leg het kind uit de relatie tussen school en het echte leven. Vaak rechtvaardigen kinderen het gebrek aan interesse bij het leren van wat het is verveeld of het feit dat het niet gerelateerd is aan het echte leven. Als u een manier vindt om de echte relatie tussen studie en verder te laten zien, kan het kind meer geïnteresseerd zijn in het leren van het educatief materiaal.

Begin met het feit dat je het kind vraagt die hij wil worden als hij groeit. Als hij al specifieke ideeën heeft gevormd, bespreek dan met hem wat nodig is om het gewenste te bereiken. Als een kind bijvoorbeeld een arts wil worden, vertel hem dan over het belang van natuurwetenschappen voor dit beroep, evenals wiskunde.

Bekijk het curriculum van uw kind en kijk welke elementen u in staat bent om de kind echte voorbeelden te bieden. Als een kind bijvoorbeeld de geschiedenis van de Middeleeuwen bestudeert, vind je het museum waarin artefacten en wapens van die tijd worden tentoongesteld.

Deel 3 van 4:

Kindmotivatie naar school

een. Markeer de inspanningen van het kind. Kinderen zijn beter gemotiveerd als ze niet zo erg erkend zijn om ze te bereiken, hoeveel inspanningen zelf. Erkenning van de inspanningen van het kind geeft hem om te begrijpen dat zijn harde werk meer wordt gewaardeerd dan zijn specifieke resultaten.

Als uw kind een testbeheersing heeft geschreven, markeert u het harde werk. U kunt bijvoorbeeld zeggen: "Uw inspanningen rechtvaardigen echt de resultaten van de controle".

Titel afbeelding Motivate Kids om het goed te doen in school Stap 10

2. Gebruik beschrijvende lofopties. Beschrijvende opties voor prijzen die merkbaar verschillen van de gebruikelijke alle geschatte lof, die we vaak kinderen geven. Evaluatie-lof is gebaseerd op dergelijke oordelen als "goed" of "slecht". Aan de andere kant is de beschrijvende lof uitsluitend gebaseerd op echte waarnemingen, bijvoorbeeld, het klinkt misschien als volgt: "Goed gedaan, wat maakte al het huiswerk in de tijd".

Zo`n lof als "het is heel goed" Hiermee kunt u een kind leren vertrouwen op de mening en evaluatie van iemand anders. Terwijl de beschrijvende lof, bijvoorbeeld "Dit werk toont uw kennis van het materiaal," laat alleen de waargenomen feiten uit en bevat geen geschatte oordelen. Dus leert ze een kind om hun eigen positieve zelfrespect te vormen.

Titel afbeelding Motivate Kids om het goed te doen in school Stap 11

3. Controleer de ijver van het kind, zelfs als hij niet werkt. Wanneer de resultaten van de studies van het kind niet vooral voldoen aan haar eigen verwachtingen, geeft u hem ondersteuning in de vorm van een constructieve raad over hoe de volgende keer dat u uzelf beter kunt laten zien.

Als een kind bijvoorbeeld, ondanks zijn hardnekkige studies, nodigen hem geen controle in wiskunde uit, nodig hem uit om gezamenlijk een andere aanpak uit te proberen om voor te bereiden op de volgende controle.

Doe nooit de inspanningen van het kind af. Als je het kind bekritiseert nadat hij het echt heeft geprobeerd, beslist hij dat in verdere pogingen om beter te leren.

Titel afbeelding Motivate Kids om het goed te doen in school Stap 12

4. Wees vriendelijk, maar streng. Als het kind niet al zijn potentieel gebruikt of gewoon weigert om huiswerk uit te voeren, is het noodzakelijk om hem duidelijk uit te leggen dat het beter moet zijn. Het is echter niet nodig om dit onnodig kritisch te benaderen en daardoor het kind af te zetten.

Meld het kind dat u in geval van niet-vervulling van huiswerk, u begint te ontnemen van dergelijke privileges als een kans om tv te kijken of computerspellen te spelen.

Vermijd het veroordelen van woorden. Vertel het kind nooit dat hij dom of lui is.

Duidelijk verklaren dat je straf een manier is om het beter te motiveren om te leren. U kunt bijvoorbeeld zeggen: "De tv brengt u te veel tijd, dus het mist het voor huiswerk. Als je me kunt demonstreren dat je je huis al je huiswerk kunt vervullen en je zult vrije tijd hebben, zal ik je oplossen om tv te kijken ".

Deel 4 van 4:

Ondersteuning gebruikt door een kinderbenadering van leren

een. Let op je kindbenadering om te studeren. Kinderen gebruiken verschillende benaderingen van school. Als u merkt dat uw kind meer geneigd is om te vertrouwen op auditieve, visuele of tactiele waarnemingsmethoden, kunt u het helpen bij het ontwikkelen van een efficiëntere aanpak van het leren.

Om de aanpak van uw kind te bepalen om te studeren, volg dan gewoon hoe het de wiskundige taak oplost. Als een kind meer vertrouwt op visuele perceptie, is het waarschijnlijk dat hij kwantitatieve componenten op papier wil weergeven. Als het kind vertrouwt op de auditieve perceptie, kan het de toestand van de taak luid hardop lezen. Als het kind beter is gezien tactiele perceptie, kan bij het oplossen van het probleem de echte objecten aanraken die de kwantitatieve indicatoren weerspiegelen.

Titel afbeelding Motiverende kinderen om goed te doen in school Stap 14

2. Pas het proces van huiswerk in onder de stijl van het leren van kinderen. Het grootste deel van het huiswerk kan worden aangepast aan een van de drie belangrijkste manieren van perceptie. De leer van het kind om dit te doen, zal hem helpen het proces van studie te vergemakkelijken en zal een waardevolle vaardigheid geven die het mogelijk maakt om de motivatie te behouden, zelfs wanneer het moeilijke taken wordt geconfronteerd.

Als een kind informatie over het geruchten beter waarneemt, vraag hem dan om de toestand van taken en paragrafen van tekstboeken hardop te lezen. Leer het kind voor memorisatie om Mnemonic-regelingen te gebruiken met behulp van bekende uitdrukkingen of alliteratie. Als het kind bijvoorbeeld de volgorde van kleuren in de regenboog moet onthouden, biedt het dan om hiervoor een Mnemonic-zin te gebruiken, waarin alle woorden beginnen met dezelfde letters als de namen van de kleuren van de regenboog: "Elke jager wil weten waar de fazant zit.

Als het kind meer op de visuele perceptie vertrouwt, bied hem dan om wiskundige taken in visuele schema`s te maken. Als het bijvoorbeeld noodzakelijk is om een dergelijke uitvoeringsvorm op te lossen, stelt u als 8 + 9 het kind om acht munten aan één kant van de lijn en negen meer te tekenen. Zodat het kind het lees literaire materiaal beter waarneemt, vraag hem om het plotplan van het werk te schetsen of de hoofdpersonen te tekenen.

Als een kind tactiele sensaties gebruikt om te studeren, kunt u hem een manier vinden om de taken voor hem echte praktische projecten te laten vinden. Natuurlijk is het niet altijd mogelijk om huiswerk om te zetten in dergelijke projecten, maar als je een kind genoeg materialen en werkruimte geeft, kan hij vaak een creatieve benadering vinden om een tactiel materiaal te maken.

Titel afbeelding Motivate Kids om het goed te doen in school Stap 15

3. Zorgde ervoor dat het kind andere benaderingen van school ervaart. Ondanks het feit dat alle kinderen een preferentiële benadering hebben om informatie te onthouden en te analyseren, is het belangrijk om het kind rustig in staat te stellen andere methoden te gebruiken, omdat hij niet altijd tijd, plaats en materialen zal hebben om taken onder de main te passen manier van perceptie.

Als u bijvoorbeeld merkt dat het kind altijd de voorwaarden van taken luidt, aanbiedt deze om te proberen een schema van een andere taak te tekenen, in plaats van stem.

Deel in het sociale netwerk:

Hoe kinderen te motiveren goed studeren op school

Stappen