Hoe conclusies te trekken

2. Probeer (controleer) alles en houd vast aan het goede. Krijg van alle vooroordelen in je hoofd. Denk niet dat er geen waarheid is, met uitzondering van de wetenschap die je leert. Als je iemands mening veroordeelt voordat je het in detail bestudeert, weet je niets, maar sluit je ogen alleen.

3. Zoek naar de waarheid en bewijs zijn veroordeling. Stel je nooit voor dat je absoluut alles weet over een soort van onderwerp en niets meer te bewijzen.

4. Scheid de echte waarheid uit het imaginaire. Wanneer u bijvoorbeeld op zoek bent naar goud, zult u bijvoorbeeld door zand, stenen en slakken moeten gaan. Externe glans kan als goud zijn. Het vermogen om de waarheid te scheiden komt met constante en frequente praktijken bij het vinden van de waarheid zonder vooroordelen en arrogantie.

vijf. Leer de waarheid over een ander gezichtspunt en niet te veel beledigd. Sommige mensen klampen zich vast aan hun overtuigingen, zo strak dat ze niet eens willen denken als anderen twijfel trekken aan hun overtuigingen die als onfeilbaar en heilig worden beschouwd. Geen persoon is onberispelijk. Beschouw iemand foutloos - het betekent om te weigeren conclusies te trekken. Dus neem een ​​vreugde van kritiek, omdat het een manier is om je overtuigingen, ideeën en uitzichten te controleren.

6. Leer van anderen. Confucius zei ooit: "Onder mensen die in de buurt van mensen lopen, zal ik een leraar voor mezelf vinden". Kies goede kwaliteiten van mensen en leer ze in jezelf, definieer slecht - en verander ze. Je kunt altijd iets van anderen leren, het zijn de ouders, broers, zussen, vrienden, buren, ministers en t.NS. Als je ziet hoe een andere persoon iets goeds doet, leer dan hoe je het of haar bijlage moet volgen. Als je, als een persoon ziet, werkt iets slecht, leer ook van deze ervaring: leer hoe het goed moet doen en niet zo`n fout herhalen (onthoud dat je de andere persoon niet kunt veranderen, maar je kunt een geweldig voorbeeld worden voor imitatie ).

7. Vergeet enthousiasme. Enthousiasme is de grootste fout die de feiten kan verduisteren en voorkomen (pervert) onze conclusies zo veel dat u uw geestelijkheid niet kunt gebruiken of naar de conclusies van andere mensen kunt luisteren. Om conclusies correct te trekken, moet je onbevooroordeeld en kalm blijven.

acht. Leer alle feiten. Zoek naar de beste boeken in deze branche, zoek naar de meest betrouwbare bronnen op internet en leren van een meer geïnformeerde persoon op dit gebied.

negen. Leer en pas logica in uw conclusies toe.

- Deaductieve argumenten - Dit is het vermogen om tot de conclusie te komen van het gemeenschappelijk voor het privé. In deductieve redenering, als u een logische volgorde volgt, is het argument correct, evenals de conclusie, als alle items ook waar waren. Bijvoorbeeld, als "alle mensen stervelingen zijn" - dit is het belangrijkste punt, het betekent "Socrates - man" - een extra vereiste, dan zal er een waarheidsgetrouwe conclusie zijn: "Socrates - Mortal", wat waar zou moeten zijn als eerdere punten waren waar. De deductieve methode wordt vergeleken met inductief.

- Inductief redeneren - Dit is het vermogen om tot de conclusie te komen van privé naar de algemene en vaak gebruikt bij het elimineren van theorieën. In de inductieve methode brengen particuliere feiten niet noodzakelijk een algemene conclusie in. Als je bijvoorbeeld een hand in een zak van onbekende kleurenstenen en alle stenen runt die je wit krijgt, kun je aannemen dat alle stenen in een witte tas. Het is misschien waar, en misschien niet. Je theorie wordt weerlegd als de volgende steen niet wit is. Hoe meer feiten u verzamelt, hoe meer de grootte van de stenen, hoe dichter bij de waarheid de conclusies is die u kunt bellen Gevangen. Uw bevindingen die de stenen in de tas wit zijn, zijn waar als u duizend stenen uittrekken, en niet tien. Dergelijke gegevens verzamelen is Statistische uitgang of waarschijnlijkheid.

- Abductive redenering - Dit is het vermogen om tot de conclusie te komen of het argument te brengen, bijvoorbeeld een betere verklaring te kiezen, bijvoorbeeld met een medische diagnose, die ook van toepassing is op de inductieve methode, omdat de conclusies in het ontvoeringargument niet zijn afgeleid van onopgemerkt feiten. Abduction verschilt van andere vormen van conclusies in een poging om het voordeel van één hypothese over de andere te kiezen, probeert een alternatieve onjuiste uitleg te kiezen en te kiezen wie een hoge waarschijnlijkheid heeft. Bijvoorbeeld: "Deze patiënt demonstreert (bepaalde symptomen), ze kunnen worden veroorzaakt door verschillende redenen, maar (aanmatigende diagnose) heeft de voorkeur voor anderen, sinds waarschijnlijker..."Het concept van ontvoering werd in de moderne logica geïntroduceerd door de filosoof Charles Sanders PierRspirsPirsPrises zegt:" Ik stel me een ontvoering voor wanneer ik in het voorstel uitdruk, alles wat ik zie ... geen enkele stap voorwaarts kan worden gedaan met een eenvoudige observatie, zo niet om ontvoering te gebruiken ". Ook wordt de abductiemethode gebruikt voor Uitleg van de uitvoer of gevolgen. "Het gras is nat, wat betekent dat er regen moet worden". Detectives en diagnostiek worden vaak geassocieerd met zo`n vaardigheid om conclusies te trekken.

- Gelijkaardige redenering - Dit is het vermogen om te vergelijken, direct of indirect het uitvoeren van analogie. Deze vorm van logische conclusie die conclusies van vergelijkbaar is in één aspect, gebaseerd op hun overeenkomst tussen vragen in andere aspecten. Het concept van analogie wordt toegeschreven aan Samuel Johnson: "Woordenboeken - Het kan me niet schelen dat de klok. Zelfs het ergste beter dan enig, en zelfs het beste kan absolute nauwkeurigheid niet worden verwacht.