Hoe fysieke straffen toe te voegen aan het ouderschap

Straf wordt als effectief beschouwd als ouders of mentor in staat zijn om de actie van het kind aan te passen en het gewenste gedrag te vormen. Elke disciplinaire impact moet gericht zijn op het creëren van een procedure en vorming van positieve morele kwaliteiten. Ondanks het feit dat u het gedrag op verschillende manieren kunt aanpassen, hebben sommige strategieën hun effectiviteit bewezen in vergelijking met andere. Bijgevolg is het belangrijk om te leren hoe u uw kinderen effectief moet straffen.

Stappen

Deel 1 van 4:

Fysieke straf - extreme maatregel

een. Zoek een afgelegen plaats. Vergelijkbare straffen (zeg, klap) moet uitsluitend op een afgelegen plaats worden gebruikt om het gevoel van zelfrespect niet te vernederen en onnodige onhandigheid te voorkomen. Het moet worden geconcentreerd op de straf zelf, en de extra last van het kind moet worden geminimaliseerd.

De meeste experts zijn het erover eens dat het kind nooit moet en onder geen enkele omstandigheid. Desalniettemin zijn sommige ouders van mening dat dit is hoe het mogelijk is om de regels van het kind te bereiken. Welke positie u ook in dit probleem bezet, het is duidelijk dat dit type straf negatieve gevolgen kan hebben. Dienovereenkomstig moet deze discipline-methode zo minder mogelijk worden gebruikt en alleen in het geval dat u het gevaarlijke gedrag van uw kind moet stoppen.
Zorg ervoor dat andere kinderen niet aanwezig zijn tijdens de morsen.
Als u een kind op een openbare plaats wilt spakken, neemt u het eerst naar een afgelegen plaats waar er geen idle-kijkers zijn.

Titel afbeelding inclusief spanking in kinderdiscipline Stap 2

2. Leg je kind uit voor wat je het straft. Het is belangrijk dat het kind begrijpt waarom de straf eraan gewend is, en welk gedrag in dit geval onaanvaardbaar is.Probeer elke discipline, inclusief spanking, om te gebruiken als een pedagogische kans, en niet alleen straf.

Zorg ervoor dat u de juiste leeftijd van het kind gebruikt en dat het kind uw verklaringen begrijpt.

U kunt bijvoorbeeld zeggen: "Katyusha, je loopt door het huis met een schaar en knockelde bijna van zijn broer. Ik heb je al eens gewaarschuwd, dus nu is het tijd om je te slaan ".

Tot zover mogelijk, altijd voordat u een kind slaat, maakt het een waarschuwing. Hierdoor kan het zijn gedrag aanpassen en spanking vermijden.

Titel afbeelding inclusief spanking in kinderdiscipline Stap 3

3. Zet een kleine baby op je knieën buit. Een dergelijke positie zal u in staat stellen om een kind te spunnen zonder het schade toe te brengen. Oudere kinderen kunnen permanent.

Zorg ervoor dat het kind tijdens een flick is gekleed. Slaps op de blote huid kunnen kneuzingen en andere schade veroorzaken die kunnen worden vermeden.

Titel afbeelding inclusief spanking in kinderdiscipline Stap 4

4. Spank het kind. Slaap uitsluitend met palm en in de vloer. Na klap zou er geen blauwe plekken of andere markeringen moeten zijn. De hoofdtaak is niet om het kind te verwonden, maar om het goed gedrag te leren.

Het is onmogelijk om voorwerpen te gebruiken voor een dergelijke straf, het moet ook worden beperkt tot drie-vier klaps.

Steek nooit de baby in woedenduifje. Elke straf moet in een rustige staat worden toegepast. Dus je kunt onbedoelde verwondingen vermijden.

Afbeelding getiteld onder andere spanking in kinderdiscipline Stap 5

vijf. Laat het kind terugkeren naar de gebruikelijke klassen. Na spanking is het kind waarschijnlijk van streek. Geef hem de mogelijkheid om te kalmeren. Geef hem om te begrijpen dat hij nadat hij kalmeert, hij in staat zal zijn om terug te keren naar zijn gebruikelijke klassen.

U kunt bijvoorbeeld zeggen: "Ik weet dat je boos bent. Wanneer je kalmeert, kun je uit je kamer komen ".

Deel 2 van 4:

Stel de regels in

een. Installeer familieregels. Zorg ervoor dat alle volwassenen in het huis het eens zijn met deze regels. Het is heel belangrijk dat iedereen in dit opzicht heeft gehecht aan een uniforme mening, zodat het kind geen ouders of mentoren kon duwen.

U kunt kinderen opnemen in het proces van het ontwikkelen van gezinsregels. Het is belangrijk dat kinderen deel uitmaken van de goedkeuring van familiebeslissingen. Echter, in bepaalde zaken, wees niet bang om naar mijn mening te staan. Als de tiener bijvoorbeeld thuis moet zijn om 11 uur `s avonds, laat hem dan niet in een geschil binnengaan zodat, uiteindelijk, laat dit een paar uur later komen.
Het is belangrijk om uw verwachtingen over het gedrag van het kind aan alle familieleden, nannies en andere mentoren buiten het huis over te brengen. Als iemand uit de opvoeders niet of niet aan uw principes kan blijven, moet u een andere kandidaat zoeken naar het toezicht op uw kind, wiens veroordelingen met betrekking tot het onderwijs dichter bij uw zijn.

Afbeelding getiteld inclusief spanking in kinderdiscipline Stap 7

2. Leg uw regels uit voor kinderen. Eenmaal in de regel is het geformuleerd, het is belangrijk om uw verwachtingen over te brengen dat deze regel extreem duidelijk is voor het kind. Zorg ervoor dat het kind op het moment van de uitleg van de regels kalm is, gebruik er een duidelijke taal voor. Pogingen om de kinderregels te verklaren op het moment dat hij boos of moe is, risico`s niet bekroond met succes. Onszelf op het moment van het gesprek moeten ook in een rustige en uitgeroeide staat zijn.

Zorg ervoor dat uw regels specifiek zijn en niet geïnterpreteerd kunnen worden. Een kind van tien jaar oud is bijvoorbeeld beter om te zeggen: "Wees thuis in de avond thuis," en niet "thuis zijn voor het begin van de duisternis".

Zorg ervoor dat alle regels van tevoren zijn overeengekomen. Probeer de regels te bespreken voordat ze worden geschonden. Leg ze van tevoren uit, zelfs als je moet herhalen. U kunt bijvoorbeeld zeggen: "In het zwembad, voordat je in het water in gaat, moet je lopen, niet rennen".

Probeer de regels in de bevestigende vorm te formuleren. U kunt bijvoorbeeld zeggen: "We zijn kalm in het zwembad", en niet "draaien niet in het zwembad".

Afbeelding getiteld inclusief spanking in kinderdiscipline Stap 8

3. Consistent zijn in de vereiste voor regels. Toon de sequentie in het vereiste van de naleving van de regels, zodat de kinderen duidelijk begrepen dat ze nodig zijn. Als u de naleving van de regels alleen van tijd tot tijd nodig heeft, zal het Somete. Een dergelijke verwarring zorgt voor het begrip van de grenzen en wat u van hen bereikt.Dienovereenkomstig, als u de regel instelt dat het kind niet later dan 19.00 uur naar huis moet terugkeren, betekent dit wanneer hij belt en vraagt of hij in vrienden kan blijven, u moet u eraan herinneren dat hij in overeenstemming is gebracht dan 19.00 uur.

Als relatief bepaald gedrag waarmee u zich tegenkwam, was het niet eerder ontwikkelde regels, het is belangrijk om de tijd te betalen om de regel te ontwikkelen en ervoor te zorgen dat na het manifesteren van ongewenst gedrag, het is duidelijk voor een kind dat er van is.

Afbeelding getiteld inclusief spanking in kinderdiscipline Stap 9

4. Vermijd geschillen met een kind over de regels. Het betekent niet dat je in ieder geval wilt genieten. Dit betekent dat onnodige geschillen met hun kind moeten worden vermeden. Als u de regel duidelijk hebt geformuleerd en blijft hij de positie verdedigen, is het vrij aanvaardbaar om het gesprek te stoppen. De regel blijft handelen, maar je weigert discussie over dit onderwerp.

Bijvoorbeeld, als je jongste schooljongen schreeuwt: "Het is oneerlijk. Pasha loopt naar 10 uur, je kunt gewoon antwoorden: "Ja, ik weet het". Of, als je tiener probeert met alle krachten om je auto te verhogen om er naar een feestje te gaan, kun je zeggen: "Wat ik je al heb beantwoord?"Of" ik zei nee "- en ga niet door met de discussie.

Deze aanpak kan alleen worden gebruikt als u de regels voor uw kind al hebt uitgelegd, en het probeert nog steeds alles op zijn eigen manier te doen. In dit geval minimaliseert u de strijd voor vermogen en bevestigt u dat uw regels van kracht zijn.

Deel 3 van 4:

Laat het kind de consequenties tegenkomen

een. Moedig positief gedrag aan. Bepaal wat voor soort gedrag u vaker van uw kind wilt zien en dergelijk gedrag aanmoedigt. Je kind, geboren, wist niet wat hij zou moeten, maar waarom niet doen. Jij bent als een ouder die hem moet leren en zijn gedrag moet vormen. Bijgevolg is het absoluut noodzakelijk dat u zelf bepaalt welk type gedrag u wilt ontwikkelen van uw kind en dergelijk gedrag aanmoedigt. Het aanmoedigen van een positief gedrag met positieve gevolgen, in feite, efficiënter, in plaats van het creëren van negatieve gevolgen voor slecht gedrag.

Aanmoediging voor positief gedrag moet in overeenstemming zijn met het echte gedrag. De verbale lof in geval van goed gedrag is meestal genoeg, maar meer belangrijke momenten moeten vergezeld gaan van een grotere stimulans. One Fives voor een kwart kan bijvoorbeeld een reden zijn voor een feestelijk diner.
U kunt een martelsysteem van de vergoeding gebruiken. Met een Zaton-systeem voor een week wanneer het kind zich goed gedraagt, krijgt hij punten of kleine tokens. Aan het einde van de week kan hij tokens of geldpunten uitwisselen en een grotere vergoeding krijgen.

Titel afbeelding inclusief spanking in kinderdiscipline Stap 11

2. Negeer het irritante gedrag of de gewoonte als ze het kind of anderen niet schaden. Betere focus op een positieve reactie in gevallen waarin het het gewenste gedrag toont. Schakel de aandacht van negatief gedrag tot positief, u zult hem geven om te begrijpen dat hij geen aandacht zal verdienen met negatief gedrag. Vaak vermindert een dergelijk proces het niveau van ongewenst gedrag en verhoogt het gewenste niveau.

Als u bijvoorbeeld wilt dat een kind stopt met het hebben van hysteries, reageert u er niet op wanneer het stamptrum begint. Wacht tot hij kalmeert en begint goed te gedragen en beantwoord dan zijn verzoeken.

Negeer alleen het gedrag dat het kind of anderen niet schaadt.

Titel afbeelding inclusief spanking in kinderdiscipline Stap 12

3. Weerspiegelen de oorzaken van slecht gedrag. Van tijd tot tijd zal het kind wispelturig zijn. Grillen zijn natuurlijk en maken deel uit van het ontwikkelingsproces van het kind. Als je kunt ontdekken waarom het kind zich slecht gedraagt, kunt u dergelijk gedrag in de toekomst voorkomen. Vergeet niet dat de capruats vaak een van de vier redenen hebben: de wens om de eigen kracht te tonen, een gevoel van eigen minderwaardigheid, de wens om aandacht of wraak te bereiken.

Als het kind wispelturig is, omdat het hulpeloos aanvoelt, kunt u hem andere passende mogelijkheden geven om uw eigen kracht te tonen. U kunt hem bijvoorbeeld een keuze geven over wat te dragen naar school of wat is voor het ontbijt.

Als het kind onvolledig aanvoelt, kunt u hem helpen mijn sterke punten te onthullen en deel te nemen aan activiteiten die hem zullen helpen vertrouwen te krijgen.

Het gedrag dat is gericht op uw aandacht wordt zeer gemakkelijk behandeld: veel aandacht en lof het kind wanneer hij zich als gedraagt. Als je genoeg aandacht voor hem krijgt voordat hij van wispelturig begint, zal het het aantal grillen verminderen, waarvan het doel is om je aandacht te winnen.

Als een kind wraak wil nemen, is het belangrijk om te gaan zitten en met hem te praten over hoe het best om met je woede om te gaan. U kunt bijvoorbeeld zeggen: "Ik weet dat je boos bent, en het spijt me dat je broer je uit de mijne heeft gebracht. Echter, men zou niemand moeten verslaan. Het is beter om je toestand met woorden uit te drukken en, als je wilt, praat met me of met vader ".

Titel titel titel: SPANKING IN KIND DISCIPLINE STAP 13

4. Bepalen of natuurlijke gevolgen nodig zijn. Natuurlijke gevolgen zijn een natuurlijk resultaat van het gedrag van het kind. Dergelijke gevolgen kunnen een direct gevolg zijn van zijn acties, en niet straffen door ouders. Bijvoorbeeld, het natuurlijke gevolg van het feit dat de zoon niet in de mand zet voor de was van zijn vuile sportvorm, er zal een vuile vorm zijn op de dag van het volgende spel. Als het toegestaan is om natuurlijke gevolgen te gebruiken, laat het kind hen tegenkomen. Soms zijn dergelijke gevolgen de beste leraar.

Natuurlijke gevolgen moeten alleen worden gebruikt in gevallen waarin ze het kind niet kunnen schaden. U moet bijvoorbeeld geen twee-jarige kind toestaan om de hete plaat aan te raken. Het natuurlijke gevolg van een dergelijke handeling kan een sterke brandwond zijn en het is onaanvaardbaar.

Na het begin van natuurlijke gevolgen, breng een gesprek door met een kind over waarom het gebeurde. Vertel me bijvoorbeeld: "Andrei, je hebt je kleding niet in de mand gelegd voor linnen, dus vandaag heb je geen schone vorm op het spel".

Afbeelding getiteld inclusief spanking in kinderdiscipline Stap 14

vijf. Denk aan logische consequenties. Als de natuurlijke gevolgen onaanvaardbaar zijn, kan logisch worden gebruikt als de volgende stap. Het logische gevolg komt ook als gevolg van het gedrag van het kind, maar ze creëren zijn ouders of mentoren.Logische consequenties zijn effectief wanneer rechtstreeks verband houdt met het gedrag van het kind. De gevolgen mogen niet te streng zijn over gedrag, maar niet te zacht, zodat het kind nog steeds hun impact heeft gevoeld.

Een goed voorbeeld van logische consequenties: als je constant bent aangetroffen dat de zoon zijn fiets niet verwijdert met een toegangsweg, kun je zeggen: "Misha, wanneer je fiets ligt op de toegangsweg, kan ik de binnenplaats na het werk niet bellen. Erger, ik kan hem niet opmerken en per ongeluk komen. De volgende keer dat ik een fiets zie op deze plek, zal ik het in de garage beginnen, en je zult het binnen 2 dagen niet kunnen rijden ". Het is beter dan niet gerelateerd aan gedragstraf: "Je zult geen tv kijken", te streng "voor een maand die je niet gaat bezoeken om vrienden te bezoeken" of te zacht ", je gaat naar de binnenplaats en maak je het schoon als ik zal slapen ".

Toon altijd respect en vermijd veroordeling op het moment van straf. Het is bijvoorbeeld beter om te zeggen: "Ik weet dat je heel wachten op de tochten, samen met je vriend, maar je kamer moet worden verwijderd voordat je weggaat. Als er geen zuiverheid in de kamer is, kunt u niet gaan "dan te zeggen:" Je bent zo`n traag, ik ben niet schoner. Onmiddellijk in orde room, anders ga je nergens heen ".

Soms is het nuttig om het kind te voorzien om de implicaties te kiezen. U kunt bijvoorbeeld zeggen: "Je vloog het huis in en brak de spiegel. Hoe zal je het repareren?"Zeg het:" Ivan, als je naar de binnenplaats gaat lopen, moet je plezierschoenen dragen. Als je naar school wilt gaan, blijf dan thuis. De keuze is aan jou".

Afbeelding getiteld onder andere spanking in kinderdiscipline Stap 15

6. Consequent effecten implementeren. Laat het kind niet onderhandelen met u met betrekking tot de gevolgen. Zodra de regel is verbroken, moet de eerder uitgestelde straf onmiddellijk worden aangedreven door. Als je het kind een keuze hebt gegeven over straf, zou hij zijn beslissing niet moeten veranderen. Het is erg belangrijk om onze eigen afspraken te volgen over de gevolgen die u hebt beloofd om met slecht gedrag te handelen.

Deel 4 van 4:

Een pauze met kleuters gebruiken

een. Maak uw kleuterwaarschuwing. Als uw baby niet in staat is om uzelf te beheersen - en deze keer van tijd tot tijd gebeurt met alle jonge kinderen - begin met waarschuwing.Zorg ervoor dat de waarschuwing duidelijk en op wordt uitgedrukt die ervoor wordt begrepen. Vertel me bijvoorbeeld: "Grisha, als je weer je vriend raakt, zul je een pauze in het spel moeten nemen".

Afbeelding getiteld inclusief spanking in kinderdiscipline Stap 17

2. Neem het naar waar het zou moeten zijn tijdens een pauze. Als hij nog steeds gedraagt, draai je het in een aparte plaats. De perfecte plek voor de pauze zal een rustige plek zijn waar niets afleidt - geen tv, geen speelgoed noch andere kinderen.

Het is handig om een vooraf afgesproken plek te hebben voor een pauze, zowel thuis als op andere plaatsen waar u vaak bezoekt. U kunt dus de spanning vermijden die is gekoppeld aan de zoektocht naar een juiste plaats.

Zorg ervoor dat het kind uitlegt waarom hij is gestuurd voor een pauze. U kunt bijvoorbeeld zeggen: "Je kunt Dima niet verslaan," maar je moet niet zeggen: "Je bent slecht omdat je Dima verslaat".

Afbeelding getiteld onder andere spanking in kinderdiscipline Stap 18

3. Eisen dat het kind de pauze precies zoveel tijd kan verduren terwijl je duidt. De meeste experts zijn het erover eens dat de meest adequate tijd wordt bepaald tegen het tarief van één minuut voor één jaar oud.Dienovereenkomstig kan een driejarig kind gedurende drie minuten, vierjarige vier enzovoort worden verwijderd.

Een kind kan weerstaan voor een pauze, en voor de voorschoolse leeftijd is absoluut normaal gedrag. Als hij weerstaat, netjes, maar stevig vasthoudt op de plaats door de schouders. Je kunt het ook op je knieën plaatsen voor alle time pauze.

Sommige ouders in het geval van kinderbestendigheid geven er de voorkeur aan om een pauze te nemen van het communiceren met hem. Het betekent dat je een kind vertelt dat een pauze maakt in het omgaan met hem, en dan bij hem in dezelfde kamer blijven, maar er niet op reageren.

Afbeelding getiteld inclusief spanking in kinderdiscipline Stap 19

4. Keer terug naar normale activiteiten. Na de aanbevolen pauze, stuur het kind terug naar positieve activiteiten. Als hij zich nog steeds opgewonden of onvoldoende gedraagt, is het mogelijk om hem weer te verzoenen van de lessen voor extra tijd, zodat hij zal kalmeren. Laat hem duidelijk begrijpen dat hij alleen naar zijn klassen kan terugkeren nadat het zal stoppen met wispelturig of andere niet-handicaps uitvoeren.

Tips

Vergeet niet om een goed voorbeeld voor uw kinderen te dienen. Kinderen leren het beste door naar hun ouders te kijken.
Straffen nooit willekeurig wangedrag. Kinderen moeten zich vrij voelen om onafhankelijkheid te tonen en mogen niet bang zijn voor veroordeling voor willekeurige onvermijdelijke incidenten.
Probeer altijd het kind uit te leggen waarom zijn acties bepaalde gevolgen produceren.
Wees niet bang om het plezier van je kind te laten straffen. Vergeet niet dat kinderen alleen winnen uit het feit dat ze beperkt zijn en leren consequenties aan te gaan.
Het beste wachten tot het kind opgroeit om te begrijpen wat een pauze is. Goede leeftijd om een dergelijke methode te introduceren - ongeveer 3 jaar. Bovendien moeten onderbrekingen alleen in extreme gevallen worden gebruikt: wanneer een kind, bijt, vechten enzovoort.

Waarschuwingen

De meeste experts zijn het erover eens dat spanking niet de gezondste onderwijsmethode is.In feite zijn er bewijs dat het slaan van de ontwikkeling van negatief gedrag en schendt de ontwikkeling van de hersenen. De spanking moet alleen in zeer zeldzame gevallen worden benut, bijvoorbeeld - om situaties waarin een kind kan lijden te voorkomen.
In sommige landen zijn fysieke straffen, zoals spanking, wettelijk verboden. Spanking van illegaal in Albanië, Oostenrijk, Benin, Brazilië, Bolivia, Bulgarije, Kaapverdië, Congo, Costa Rica, Kroatië, Cyprus, in Denemarken, Estland, Finland, Duitsland, Griekenland, Groenland, Hongarije, IJsland, Israël, Kenia, Letland Liechtenstein, Luxemburg, Moldavië, Holland, Nieuw-Zeeland, Noorwegen, Peru, Polen, Portugal, Ierse Republiek, Republiek Moldavië, Roemenië, San Marino, Zuid-Soedan, Spanje, Zweden, Tunesië, Oekraïne, Uruguay en Venezuela.
In Canada is de spanking niet verboden, maar het heeft bepaalde beperkingen. In paragraaf 43 van het Canadese strafwetboek wordt het aanbevolen om te vermijden (1) de spanking van een kind tot 24 maanden, (2) de verwelking van het kind meer dan 12 jaar oud, (3) spanking met behulp van elk object - riem, riem, Sneaker enzovoort - ongeacht de leeftijd van het kind, (4) flicks van een kind wiens moeder je niet bent en (5) spanking "naakte priesters", ongeacht de leeftijd van het kind.

Bronnen en middelen

Deel in het sociale netwerk: