Hoe review te schrijven
Feedback als feedbackformulier is nodig om werknemers of studenten de prestaties te verbeteren. Feedback is niet alleen belangrijk op zich, maar vereist ook een vereiste in veel bedrijven en onderwijsinstellingen. Dit geldt vooral als u ondergeschikte hebt of als u verantwoordelijk bent voor het leren van andere mensen. Vanwege het feit dat steeds meer mensen vanuit huis of op afstand werken, hebben de beoordelingen in het formaat van elektronische letters speciale betekenis opgedaan. Als u toezicht houdt op andere werknemers, kunt u een beoordeling achterlaten met een beoordeling van hun prestaties. Als je een leraar bent, moet je vaak feedback geven aan je studenten.
Stappen
Methode 1 van 3:
Schrijf een beoordeling door Medewerker per e-maileen. Geef de oorzaak van uw e-mail aan. Het kan worden opgegeven in de onderwerpstring of tekst. Hoe een persoon in de onderwerp op de hoogte te stellen, zodat hij wist wat te verwachten van een e-mail.
- Geef bijvoorbeeld het onderwerp op: "Het antwoord op het projectaanbod is een geweldige start!"

2. Begin met een vriendelijke replica. Dus je zult een persoon laten zien die je feedback geeft in een vriendelijke, en niet op een kritische toon. Het zal de waarschijnlijkheid verhogen dat de ontvanger uw woorden constructief zal overwegen.

3. Geef eerbetoon aan het werk gedaan. Hoogstwaarschijnlijk heeft de ontvanger van de recall al veel kracht geïnvesteerd aan het project dat u evalueert. Vermeld het van tevoren, zodat hij weet dat u zijn inspanningen besteedt.

4. Om te beginnen, laat een positieve feedback achter. Als je allereerst een persoon zegt over wat hij goed doet, zal het de aankomende kritiek verzachten. Wees eerlijk, maar probeer iets positiefs te vinden. U kunt zich concentreren op of op de huidige taak, of in de verdiensten van het verleden.

vijf. Woord negatieve feedback review. Zelfs als het efficiënter is om eenvoudigweg een lijst met noodzakelijke veranderingen samen te stellen, kan de ontvanger moeilijker zijn om het te lezen, en hij kan van streek zijn. Stel je maar beter voor in de vorm van veranderingen die je zouden maken.

6. Leg je negatieve feedback uit. Specificeer een persoon op controversiële plaatsen, indien nodig, uitleggen waarom het een probleem is. Als de kritiek wordt veroorzaakt door verandering in verwachtingen of richting, laat het me weten, uitleggen waarom de verandering heeft plaatsgevonden.

7. Geef precies op hoe u problemen kunt oplossen. Het is onwaarschijnlijk dat uw feedback nuttig is als er geen probleemoplossende opties zijn. Dit kan alles zijn (afhankelijk van het onderwerp): uit de lijst met specifieke fixes naar een algemene lijst van wat gericht moet zijn op.

acht. Herinner een persoon aan over mogelijke gevolgen. Sommige werkvragen kunnen de organisatie schaden en de werknemer moet het melden. In de meeste gevallen zijn de gevolgen klein, maar soms vanwege de gewetenloosheid van de werknemer, kunt u klanten verliezen of minder efficiënte service bieden. Afhankelijk van de situatie kunnen de gevolgen ook voor de werknemer komen, als het niet verandert. Meld het ondergeschikte in geval van problemen.

negen. Vul het voorstel in om uw feedback te verduidelijken en te verduidelijken. Dit is een manier om een e-mail op een vriendelijke notitie af te maken en een persoon te geven om te begrijpen wat je aan hem bent. Daarnaast zal het comfortabeler zijn om opheldering te vragen, als iets van je woorden het niet duidelijk is.
Methode 2 van 3:
Schrijf een recensie met Performance Evaluationeen. Stel het doelwit voor de evaluatie van prestaties. Waarom doe je het? Kennis van het doel helpt u een recensie beter te formuleren en de werknemer zal begrijpen wat u kunt verwachten.
- U bent gericht op het verbeteren van de prestaties van werknemers? U evalueert in het hele bedrijf om te bepalen welk type professionele ontwikkeling meer voordelen zal brengen? U besteedt een kwartaalbeoordeling?
- Vertel een doelofficier wanneer u hem een beoordeling geeft. Er kan gezegd worden: "Het bedrijf is van plan om professionele ontwikkelingslessen aan te bieden op basis van werknemersbehoeften, dus ik besteed een beoordeling van de prestaties van elke medewerker".

2. Beoordeling eerder ontvangen werknemersbeoordelingen. Het kan feedback zijn van de vorige controle, evenals informele beoordelingen verkregen tijdens de evaluatieperiode. Let bovendien aandacht aan hoe een persoon reageerde op de herziening van het verleden. Hij gebruikte het om zijn prestaties te verbeteren? Hij negeerde het?

3. Verklaar positieve feedback, met specifieke voorbeelden. Altijd beter beginnen met goede opmerkingen. Vertel je werknemer wat hij het goed heeft gedaan, met het specificeren van al zijn prestaties. Wees eerlijk, maar probeer de positieve dingen zoveel als negatief te hebben.

4. Bieden constructieve kritiek, die specifieke voorbeelden meeneemt. Focus kritiek op wat het grootste voordeel van uw organisatie of werknemersdoelen kan brengen. Meld je dat ik merkte dat hij moeilijk is en leg uit en waarom het een probleem is.

vijf. Stel de prestatiedoelstellingen in voor de volgende beoordelingsperiode. Dit zal de werknemer helpen begrijpen wat hij in de toekomst moet worden gefocust en de organisatie zal van hem ontvangen wat nodig is. Het zal ook nuttiger beoordelen, omdat een persoon zal weten dat hij uit de beoordeling moet worden gehaald.

6. Nodig de mogelijkheden van professionele ontwikkeling uit. Baseer uw aanbevelingen over de constructieve kritiek die u hebt verstrekt. Afhankelijk van uw bronnen, kan het seminars, trainingen, thuistraining of mentoring zijn. Of u kunt zelfs zoeken naar gratis cursussen op internet als er middelen beperkt zijn.

7. Voltooi onder aanmoediging. Het maakt niet uit hoe helder geen beoordeling van de prestaties was, niemand houdt van als hij de tekortkomingen aangeeft of zeg dat het nodig is om te verbeteren. Creatie van een werknemer aan het einde van de terugroeping, u zult het in een hoogtepunt van de Geest verlaten, en niet boos of uitgeput.

acht. Moedig het antwoord van de ontvanger aan. Het kan een mondelinge reactie zijn na het bespreken met hem feedback of feedbackformulier voor het vullen. U ontvangt een betere reactie als u een medewerker toestaat om na te denken over de prestatie-evaluatie en feedback te maken zonder uw aanwezigheid.
Methode 3 van 3:
Geef feedback aan de studenteen. Saus de nadruk op de prestaties van de student. Het doelwit van de beoordeling is om de afdelingen in het leren te helpen, dus laat ze niet voor fouten, maar laat nuttige opmerkingen achter die ze sturen om de prestaties te verbeteren. Beschouw dit in de instructie, en niet alleen kritiek.
- U kunt een schriftelijke beoordeling geven voor verschillende trainingstaken, waaronder schrijven, presentaties en projecten.

2. Laat feedback achter op en inhoud en bij uitvoering. Beide items zijn belangrijk en studenten moeten weten hoe ze hun vaardigheden in beide gebieden moeten verbeteren. Dit is vooral belangrijk als de student sterker is in hetzelfde gebied dan in een andere. Een student kan bijvoorbeeld uitstekende ideeën hebben en het vermogen om ze goed te ontwikkelen, maar tegelijkertijd slechte spelling, onjuiste interpunctie, extra passages en inconsistente suggesties.

3. Wees specifiek, zowel in positieve als negatieve beoordelingen. Opmerkingen in de stijl van "goed werk", "zeer goed" of "vereist verfijning" zegt niet de discipel die hij moet repareren of wat hij goed doet. Om feedback effectief te zijn, moet de student weten wat er is gedaan, maar wat niet is.

4. Bieden manieren om de prestaties te verhogen, in plaats van fouten te corrigeren. U kunt enkele fouten markeren, maar u hoeft het werk niet volledig te bewerken. Geef het probleem op dat u in de taak zag (bijvoorbeeld met onnodige komma`s) en adviseer vervolgens welke vaardigheid moet worden verbeterd.

vijf. Stel prioriteiten voor het volgende project of taak. Het geeft een student de mogelijkheid om zich te concentreren op vooruitgang. U kunt prioriteiten stellen voor academische doeleinden of de behoeften van de student (afhankelijk van het werk).

6. Beperk een beoordeling door één sectie of vaardigheid als u op tijd een probleem hebt. Focus op de huidige leertaken of student heeft nodig dat u evalueert. Zorg ervoor dat de studenten weten dat je alleen bepaalde delen van hun letters evalueert, zodat ze niet denken dat andere secties ideaal zijn.

7. Onderdruk de student niet. Als hij veel fouten heeft, probeer ze niet allemaal in één bericht te repareren, anders kan de student boos maken. Beter beginnen met basisfixes of de gemakkelijkste wijzigingen.

acht. Motiveer de student om door te gaan werken. Eindig met een positieve noot, moedig het aan om niet op te geven. Je kunt verwijzen naar andere verbeteringen die je in zijn taak zag, waardoor er een verlangen naar boven te streven.
Deel in het sociale netwerk: