Hoe wiskunde te leren aan een kind met autisme

Elke persoon met autisme heeft zijn eigen kenmerken, dus alle generalisaties zullen ongepast zijn. Niettemin zijn velen van hen goed met cijfers. In de regel kunnen ze de nummers in orde herhalen of plaatsen, wat het gevolg is van het verbeterde systeem van systeemperceptie. Elk kind met autisme is uniek, dus het leerproces moet op individuele behoeften worden opgericht.

Stappen

Deel 1 van 3:

Hoe moeilijkheden te nemen met het leren van een kind met autisme

een. Moeilijkheden in communicatie. Het kind zegt misschien niet dat het hem niet duidelijk is, of volg helemaal geen verklaringen. In het geval van misverstanden, zal een kind met autisme de relevante vragen vrijwel zeker niet stellen.

Als het kind gedeeltelijk of helemaal niet spreekt, geef hem dan tijd om te communiceren met alternatieve manieren. U kunt bijvoorbeeld afdrukken, gebruik de taal van gebaren en andere vergelijkbare opties.
Als een kind niet in staat is om alternatieve manieren te gebruiken om te communiceren, dan is uw hoofdtaak om het te trainen de basisprincipes van communicatie, geen wiskunde.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 2

2. Mondelingsproblemen. Kinderen kunnen problemen ondervinden met de verwerking van audio-informatie, die verantwoordelijk is voor het converteren van geluiden in woorden. In dit geval zullen schrijven en visuele middelen bij de redding komen.

Veel concepten kunnen worden verklaard met behulp van visuele voorbeelden, maar meestal gaan ze hand in hand met orale verklaringen. Dit is de belangrijkste moeilijkheidsgraad. Probeer bij het leren visuele tips zo vaak mogelijk te gebruiken.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 3

3. Gebrek aan interesse. Kinderen met autisme kunnen een zwakke interesse zijn voor onderwerpen die niet tot hun specifieke hobby`s behoren. Maak het leerproces interactief en fascinerend om de aandacht van het kind aan te trekken.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 4

4. Onvoldoende gevormde motorische vaardigheden. Wiskundige taken worden meestal opgelost door handvat en papier. Verstoringen van ondiepe motiliteit zijn gebruikelijk in het lesgeven van kinderen met autisme-wiskunde. Het kind is erg moeilijk om te leren hoe je cijfers kunt schrijven met handvat of potlood.

Dit probleem kan gedeeltelijk worden opgelost met behulp van technische apparaten - Misschien is uw kind gemakkelijker om op de toetsenbordknoppen te drukken of het scherm aan te raken dan om het handvat vast te houden?.

Deel 2 van 3:

Hoe moeilijkheden te overwinnen

een. Houd rekening met de belangen van het kind. Probeer rekening te houden met de belangen van het kind bij het opstellen van taken en voorbeelden. Als je dochter bijvoorbeeld van paarden houdt, gebruik dan speelgoedpaarden om een kind te leren tellen.

Het is ook aan te raden om een notebook te vinden met het beeld van paarden om een kind aankomend werk te boeien.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 6

2. Prijs de baby zo vaak mogelijk. Ondanks het uiterlijk houden kinderen met autisme meestal graag een nieuw. Probeer het kind voortdurend te prijzen en aan te moedigen, omdat het erg belangrijk is om de motivatie te behouden.

Bovendien zal het kind zich gelukkig en stropdas voelen met het leren met positieve emoties. In plaats van angst en angsten, zal hij beginnen te streven naar zo`n positieve aandacht.

Titel afbeelding Leer wiskunde feiten aan een autistisch kind Stap 7

3. Stel vragen met verschillende antwoorden in plaats van algemene problemen. Gebruik als onderdeel van de taal geen vragen die u een enkel antwoord kunt geven als het kind voldoende spraakvaardigheden heeft gevormd. Grondwet in verband met de taalbarrière, kan de studie van wiskundige concepten voorkomen. Vragen met meerdere versiemogelijkheden kunnen een dergelijk probleem gedeeltelijk oplossen.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 8

4. Vraag het kind om je acties te herhalen. Dit is een zeer succesvolle benadering van leren. Zeg, eerst neem je vier kubussen, en dan neemt het kind vier kubussen. Laat zien dat er drie kubussen zijn als je een van hen verwijdert.

In feite, dus je leert een kind om je te imiteren. Geleidelijk zal hij beginnen met het opmerken van de gevolgen van uw acties en leren conclusies te trekken.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 9

vijf. Planlessen houden rekening met het niveau van kennis en vaardigheden. Het is belangrijk om het niveau van kennis van het kind te realiseren en eruit te stoten. Misschien komt hij niet overeen met de leeftijd van het kind, dus je moet je je concentreren op de bestaande vaardigheden. Sommige aspecten van wiskunde kunnen aan het kind lichter worden gegeven dan anderen. Dit betekent dat sommige onderwerpen moeten worden benaderd met het bestaande niveau van vaardigheden.

Als het kind slecht wordt gegeven oraal, betekent dit niet dat het slecht en wiskunde zal zijn.

Soms geeft het gebrek aan interesse de onvoldoende complexiteit van taken aan. In dit geval is het mogelijk om een moeilijkere taak te bieden of een complexer boek op een prominente plaats te laten en te kijken dat het met het materiaal kan communiceren.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 10

6. Laat de instructies op zijn beurt, en niet helemaal meteen. Kinderen met autisme moeilijk om sequenties te onthouden. Als het kind weet hoe te lezen, probeer dan instructies te schrijven. Als het voor hem moeilijk is om de eerste reeks acties te begrijpen, dan hoef je geen kind in verwarring te introduceren met nieuwe instructies.

Spreek luide beschrijvingen uit van acties die consequent een kind uitvoeren, taak oplossen. Bijvoorbeeld: "Eerst moet je twee aan beide zijden toevoegen. Splits vervolgens beide kanten voor vijf 5. Nu kennen we het antwoord, x = 7 ".

Stel je voor dat het kind een vreemde taal bestudeert. Hij heeft iets langer nodig om na te denken over je woorden, dus laten we instructies kort en duidelijk instructies. Het gemakkelijker om ze te onthouden, hoe beter.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 11

7. Experimenteer met bloemen om het leerproces te vereenvoudigen. Als het kind moeilijk is om visuele informatie te waarnemen, dan zijn veel kinderen gemakkelijker om het zwarte lettertype op een kleurenachtergrond (lager contrast) te lezen.

Probeer blauw of lichtbruin papier te gebruiken voor vermeldingen. Dit zijn neutrale kleuren die de taak voor de ogen niet compliceren.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 12

acht. Leg wiskundige feiten uit met behulp van games. Games zijn altijd de eenvoudigste manier geweest om wiskunde te onderwijzen, omdat veel ontwerpers zijn ontworpen om wiskundige vaardigheden bij kinderen te ontwikkelen. Het niveau van complexiteit is afhankelijk van de leeftijd van het kind.

Games trekken de aandacht van kinderen door felle kleuren en entertainmentkarakter. Alle moderne kinderen gek op games, dus het kind hoeft niet te dwingen. Je lijkt het kind te leren en vertel hem niet eens dat het leerproces nu is.

Dus, beroemde games zoals Candy Crush Saga zijn ontworpen om logica-divisie in segmenten te ontwikkelen. Er zijn complexere games zoals 2048, waarin je niet kunt doen zonder basiskennis van de wiskunde.

Deel 3 van 3:

Hoe geschikte omstandigheden te creëren

een. Deelnemen aan stilte zonder afleidende factoren. Om te leren, heb je een comfortabele aanrakingssfeer nodig, vooral voor kinderen met verhoogde gevoeligheid. Probeer aan de muur of in de hoek te zitten om de inkomende draad van sensorische informatie te verminderen.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 14

2. Neem een kind in een vertrouwde omgeving. Kinderen met autisme veel comfortabeler op vertrouwde plaatsen, omdat ze niet worden afgeleid door nieuwe details.

Bijvoorbeeld, bij het onderwijzen van toevoeging en aftrekking, kunt u het kind naar de trap brengen en het nummer op elke stap schrijven. Als u nul in het midden positioneert en omhoog gaat, zullen de volgende stappen de toevoeging uitleggen en als u naar beneden gaat, dan aftrekking. Vertel je kind om een stap 0 te worden en vraag je dan om 2 toe te voegen. Om dit te doen, ga naar twee stappen omhoog. Als u 3 moet aftrekken, gaat u naar beneden naar drie stappen.

Titel afbeelding Leer wiskunde feiten aan een autistisch kind Stap 15

3. Werk met een kind één op één. Kinderen met autisme beter vertrekken, als iemand er één werkt. Dit zal het zelfrespect en het vertrouwen van het kind verhogen. Het is belangrijk om zich te concentreren op specifieke behoeften. Ook zal het kind niet op de zijkanten worden afgeleid, als u in de kamer alleen samen bent.

Het is ook gemakkelijker voor jou. Zelfs met één kind is het moeilijk om te praten over het werken met een groep.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 16

4. Ondersteuningsvolgorde op de werkplek. Laat geen items achter die van het werk afleiden. Visuele afleidende factoren verstoren vaak het leerproces. Laat alleen de nodige dingen op tafel.

De werkende notebooks van het kind moeten op één plaats in een georganiseerde vorm worden opgeslagen. Alle trainingsbenodigdheden moeten ook op een veilige plaats worden opgeslagen. Dus het kind zal in staat zijn om de lessen in meer detail terug te keren en te bekijken. Diveer de specifieke voorbeelden duidelijk om het kind niet te verwarren.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind Stap 17

vijf. Autostimulatie (ook bekend als "Steamming") helpt kinderen met autistisch concentraat en blijven kalm. Geef je kind een object dat tijdens de klas met één hand kan worden gehouden: een bal-antistress, een wirwar, een kleine ratage of zoiets. Als het kind erg beweegbaar is, probeer het dan op de gymnastieke bal te zetten, zodat hij tijdens het werk kan stuiteren.

Om het kind te vermaken, bereidt u een aanrakingsdoos met kleuritems en vraag het kind om een onderwerp te kiezen vóór het begin van de les.

Autostimulatie kan er ongebruikelijk uitzien (bijvoorbeeld een kinderzwaai, jershits). Vergeet niet dat een dergelijke actie een belangrijk doel is. Alleen ingrijpen als het nonhygiënisch is (het kind zet verschillende items in de mond) of gevaarlijk (het kind verslaat zichzelf). In deze situatie moet men een andere actie aanbieden (kauwen van een kauwkussen).

Overmatige autostimulatie (in zo`n mate waarin een kind niets kan doen) geeft stress of onvoldoende niveau aan fysieke activiteit.

Titel afbeelding Leer wiskundige feiten aan een autistisch kind stap 18

6. Zorg ervoor dat het kind weet hoe hij zijn basisbehoeften moet uiten. Als het kind niet weet hoe dit is gedaan, zal hij je niet vertellen wanneer er iets misgaat, en je zult verrast zijn over zijn onvermogen om je te focussen. Uw kind moet weten hoe u dergelijke behoeften moet uiten:

"Ik moet ontspannen" (een pauze van vijf minuten voor autostimulatie zal het opgewonden kind kalmeren).

"Ik wil eten / drinken".

"Ik wil naar het toilet gaan".

"Ik voorkom mij ...".

"Ik snap het niet".

Ook moet het kind weten dat je zijn verzoeken merkt. Let op wanneer hij de behoefte uitdrukt.

Titel afbeelding Leer wiskunde feiten aan een autistisch kind stap 19

7. Rust de kamer uit voor het leren van items die de wiskunde helpen beter te begrijpen. Voor het leren van wiskunde is het altijd beter om verschillende acties te gebruiken. Het is handig voor zowel kinderen met autisme en neurotype kinderen.

Scores zijn een van de meest voorkomende middelen voor het onderwijzen van kinderen door toe te voegen en af te voeren. Dankzij een visuele demonstratie stelt de score toe om wiskundige ideeën te begrijpen.

Als u bijvoorbeeld de fractie bestudeert, kunt u pizza in 8 delen gebruiken. De hele pizza is 8/8, maar als u 2 stuks opneemt, wordt de fractie in 6/8, wat betekent dat de afwezigheid van 2 delen. Na de lessen kunt u samen genieten van pizza. Dus het kind zal altijd de pizza onthouden bij het oplossen van taken met fracties en het toevoegen of verwijderen van denkbeeldige stukken van het vak.

Tips

Gebruik duidelijke instructies omdat kinderen met autisme humor of sarcasme niet begrijpen. Je kunt eenvoudige en bescheiden humor gebruiken in matige hoeveelheden, zodat het kind niet in de war is.
Maak de focus op lof en woon niet op babyfouten.
Laat andere kinderen de baby niet plagen.
Zorg ervoor dat het kind nooit alleen bleef.

Deel in het sociale netwerk: