Hoe creatieve start bij kinderen te ontwikkelen

Alle mensen worden geboren met creatief denken. Creatief denken is verbeeldingskracht, originaliteit, productiviteit en het vermogen om problemen op te lossen. Veel mensen beschouwen creatief denken niet als een congenitaal kenmerk, maar als een vaardigheid die kan worden ontwikkeld. Hoe meer u deze vaardigheid in uw kinderen zult ontwikkelen, hoe gemakkelijker het in de volwassenheid zal zijn. Meestal ontwikkelt creatief denken met kunst, maar er zijn andere manieren.

Stappen

Methode 1 van 3:
De rol van een volwassene in de ontwikkeling van creatief denken
  1. Titel afbeelding Inspire creativiteit in uw kinderen Stap 1
een. Voor een kind voorbeeld. Denk aan de wijd en probeer naar verschillende oplossingen in geval van problemen. Bewijs het kind dat u weet hoe u zich moet aanpassen en proberen. Als je een probleem hebt, laat kinderen zien dat het op verschillende manieren kan worden opgelost.
  • Als kinderen je vragen stellen, geef dan het originele antwoord. Voordat u antwoordt, kunt u verschillende antwoorden met het kind analyseren. Een kind kan bijvoorbeeld vragen waar de regen vandaan komt. Probeer met hem te mediteren: "Regen valt uit de lucht... Wat nog meer uit de lucht valt? Kan de regen vanaf daar worden genomen?"
  • Als een kind u vraagt ​​hem te leren om een ​​hart te tekenen, laat hem zien hoe het op verschillende manieren kan worden gedaan (lijnen, stippen, bloemen in de vorm van een hart). Je kunt zelfs een anatomisch correct hart tekenen en de baby vragen om over andere manieren na te denken.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 2
    2. Laat het kind zelf spellen uitvinden. Het kind moet de mogelijkheid hebben om te spelen zonder uw interventie in het spel en alle tips. Pick-up speelgoed dat veel bestemmingen kan hebben en het kind aanbieden om mee te bedenken dat je met hen kunt doen.
  • Een kind aanbieden om potloden en verf te trekken en iets te bouwen.
  • Weigeren speelgoed met één directe afspraak (bijvoorbeeld van speelgoed dat uit het vakje verschijnt wanneer u op de knop drukt).
  • Corrigeer het kind niet tijdens het spel, als alleen het conflict niet ontstond.
  • Als het kind zegt dat hij verveeld is, zet je speelgoed, bedenk met het begin van het verhaal en bied het kind aan om haar voort te zetten. Je kunt bijvoorbeeld een paar poppen landen en zeggen dat ze over de hele wereld reizen. Hun eerste stop zal in Praag zijn, maar wat is de volgende? Waar ze willen gaan? Hoe lang zullen ze reizen en hoeveel landen zullen beroep doen?
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in uw kinderen Stap 3
    3. Laten we een kindergereedschap voor creatieve zelfexpressie. Markeer plaatsen voor speciale activiteiten, vooral die van waaruit veel vuil blijft. Schik een hoek voor een kind waar hij kon tekenen, niet riskeert om het hele huis te verven, of een plek waar hij alle kleding kon opslaan. Denk aan materialen voor creativiteit, muziekinstrumenten, speelgoed, van waaruit u iets en kostuums, vooral giften voor creativiteit, muziekinstrumenten, speelgoed kunt bedenken.
  • Vind nieuw gebruik van dingen die in het huis zijn. Sleeves van toiletpapier of papieren handdoeken kunnen een zwaard of boot worden.
  • Bied kinderen aan om iets te doen van gewone dingen zoals papier, wraps en bussen uit de foodfilm.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in uw kinderen Stap 4
    4. Bedenken met iets nieuws. Selecteer tijd voor het denken aan oplossingen van problemen, nieuwe klassen of op de productie van nieuwe dingen. Niet bekritiseren, waardeer de ideeën van het kind niet en praat niet over wat het beter zou zijn om te doen. Vraag de baby gewoon zo veel mogelijk. Kies niet het beste idee, omdat het proces belangrijker is dan het resultaat.
  • Als je geen genoeg hebt van iets (bijvoorbeeld, moet je ergens hoog bereiken, maar je hebt geen trap), vraag het kind om met een oplossing voor het probleem te komen.
  • Controleer het verhaal naar de climax en stop. Vraag een kind dat, naar zijn mening, verder zal gebeuren en hoe hij het probleem zou oplossen.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 5
    vijf. Moedig fouten en mislukkingen aan. Kinderen die bang zijn om een ​​fout te maken, ontwikkelen zich niet. Het kind kan ook bang zijn om zijn eigen werk of angst voor beoordelingen van anderen te evalueren. Vertel je kind over je mislukkingen, benadruk dat het volledig normaal is en dat het je iets nieuws heeft geleerd.
  • Probeer samen met het kind te gaan om verder te gaan dan de lijnen in de babble, schilderde de huid blauw of lila en doen andere dingen die het kind zullen geven om te begrijpen wat hij niet zo geaccepteerd kan doen wat hij niet kan doen.
  • Als het kind boos is vanwege een fout, vind je een creatieve manier om de situatie te corrigeren. Als het kind per ongeluk de pagina in de babbelen opsplitst, lijm het met de hulp van stickers of ontladen elders om een ​​complete compositie te krijgen.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 6
    6. Geef vragen op die ingezette antwoorden vereisen. Soms praten ouders met zichzelf, en niet met het kind: "Kijk wat mooie bloem!", "Er zal heel leuk zijn, waarheid?" Vraag kinderen vragen die zinvolle antwoorden van hen vereisen. Moedig creatieve antwoorden aan.
  • Je kunt het kind vragen, wat is zijn favoriete bloem en waarom, of wat, naar zijn mening, het meest interessant in de vakantie van kinderen.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 7
    7. Beperk de tijd dat het kind voor de elektronische apparaten uitgeeft. Laat het kind de tv niet bekijken en gebruik de apparaten met het scherm (telefoon, computer, tablet). Misbruik van deze apparaten leidt tot obesitas, problemen met aandacht, emotionele moeilijkheden en slaapstoornissen. Vervang tv en computerlezing, muziek, tekening of het leren van de rol in het spel.
  • Installeer de timer bij het kijken naar tv of games in uw telefoon of tablet. Wanneer de timer schrijft, moeten kinderen weten dat het tijd is om de tv of een ander apparaat uit te schakelen.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in uw kinderen Stap 8
    acht. Besteed speciale aandacht aan het proces, en niet het eindresultaat. Als je het kind te motiveren om iets te doen, zal het voorkomen dat hij creatief denkt, en hij zal proberen te raden wat je wilt, en niet wat hij zichzelf wil.
  • Het is beter om niet te prijzen voor het resultaat ("Perfect ingedeeld!", "Wat een mooie foto!"), en voor de inspanningen. Probeer het te zeggen: "Ik zie dat je het probeerde" en "Hoeveel kleuren op deze foto, wat is allemaal verzadigd!"
    • Methode 2 van 3:
    Ontwikkeling van creatieve start
    1. Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 9
    een. Vind sommige oplossingen voor het probleem. Beschrijf het kind aan het probleem en vraag hem, ongeacht hoe hij haar heeft opgelost. Vraag dan om een ​​alternatieve manier te bedenken om het probleem op te lossen. Benadrukken het belang van het proces, niet het resultaat. Het kind moet op verschillende manieren bedenken om het probleem en verschillende manieren op te lossen naar elke oplossing.
    • Vraag een kind om een ​​huis te bouwen, maar zeg niet wat hij precies zou moeten zijn. Als een kind niet iets te krijgen heeft, vertel me dan dat het het kan tekenen, vouwen van sticks van ijs of karton. Probeer verschillende benaderingen aan te moedigen om het probleem op te lossen, van een huis voor een hond naar het huis voor een goed monster.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 10
    2. Laat kinderen zelf beslissen wat ze leuk vinden. Misschien wil je het kind om een ​​piano of ballerina te leren spelen, maar hij moet zelf kiezen wat hij leuk vond. Hoe meer vrijheid van het kind, hoe meer hij kansen heeft voor zelfexpressie.
  • Het kind start zelf veel tijd die hij leuk vindt. Moedig deze hobby`s aan.
  • Muziek, dansen, tekenen, modelleren en schilderen dragen bij aan de ontwikkeling van creatieve start.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 11
    3. Noteer het kind naar klassen. Laat je zoon of dochter naar tekenlessen gaan, op dansen, op de modellering. Kunst ontwikkelt kinderen en neemt deel aan de vorming en uitdrukking van hun "I". Kies klassen die het kind in staat zullen stellen om belangrijke vaardigheden te beheersen, maar ook creatief denken.
  • Je kunt naar muziek of choreografische school gaan, in privéstudio`s.
  • Het kind moet in staat zijn om zowel creativiteit zowel onafhankelijk als het team te betrekken.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 12
    4. Bekend een kind met leeftijdsgenoten met creativiteit. Joint-klassen met andere kinderen zullen uw kind toestaan ​​om veel nieuw te leren. Ontdek wat voor soort kinderclubs of cirkels in de buurt zijn en het kind daar opschrijven. Communicatie met andere kinderen kan leiden tot de opkomst van onverwachte ideeën, en het kind zal veel leren.
  • Kinderen kunnen dansen, zingen, bezighouden met de wetenschap of iets met hun eigen handen doen (bijvoorbeeld ontworpen schepen).
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 13
    vijf. Probeer alle zintuigen te ontwikkelen. Kies klassen waarmee u zoveel mogelijk zintuigen kunt gebruiken. Laten in bezigheden combineren bewegingen, geluiden, texturen, smaken en visuele informatie. U kunt tijdens het kort live muziek opnemen tijdens. Je kunt een lied leren met bewegingen of met je eigen bewegingen komen.
  • Geef het kind om met klei te werken. Koop klei van verschillende kleuren. Bied het kind aan om de geluiden te reproduceren die het klei maken wanneer deze wordt gecomprimeerd en onthoud de geur.
  • Als de les het werk alleen met één lichaam van perceptie inhoudt, stel je alle andere sensaties voor. Vraag bijvoorbeeld een kind: "Wat denk je, wat voor geluid zou kunnen hebben?"
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in uw kinderen Stap 14
    6. Refueer de theorieën van kinderen niet, als het maar absoluut noodzakelijk lijkt. Als een kind zegt dat de wind bomen creëert, vertel me dan dat het waar kan zijn en vraag waarom het kind dat denkt. Als het kind zelf uitgelicht zal uitvinden, zal hij creatief denken ontwikkelen. Maar zorg ervoor dat het kind zijn theorieën als bewezen feit niet waarneemt. Zeg gewoon dat zijn gok misschien trouw is.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in uw kinderen Stap 15
    7. Prijs alle ideeën en praat over goed. Spreek je kind leuke dingen en moedig creatief denken aan. Zelfs als het je lijkt, iets dat het kind zegt, zal het niet mogelijk zijn om te implementeren, spreek het niet hardop uit. Lof het kind om iets niet-standaard te kunnen bedenken.
  • Als het kind een ruimtevaartuig wil bouwen en naar de maan gaan, ontlaad het dan niet en zeg niet dat het onmogelijk is. Help hem de nodige materialen te verzamelen en suggereert eraan te denken hoe het naar de maan komt.
  • Als je moeilijk bent om het kind te naaien, probeer dan dat te zeggen: "Dit is een interessante gedachte" of "Ik heb er nooit over nagedacht".
    • Methode 3 van 3:
    Ontwikkeling van besluitvormingsvaardigheden
    1. Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 16
    een. Stel een kind voor om een ​​van verschillende oplossingen te kiezen. Om creatief denken te ontwikkelen, is het nuttig om beslissingen te kunnen nemen. Als het kind verschillende opties heeft om het probleem op te lossen, vraag hem dan om alle opties te wegen en de voor- en nadelen van elk van hen te evalueren.
    • Als het kind je bijvoorbeeld wil dat je hem zoetheid in de winkel koopt, bied hem dan om iets uit nuttige snoepjes te kiezen: een bars met een kerkhof, een pakje gedroogd fruit of yoghurt.
    • Als er vóór het kind een paar juiste oplossingen zijn, zal hij niet alleen iets goeds kiezen, maar ook om de voor- en nadelen van alle opties te evalueren. Dit zal bijdragen aan de ontwikkeling van creatief denken.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 17
    2. Help de kinderen om beslissingen te nemen in moeilijke situaties. Het vermogen om het probleem van verschillende standpunten te bekijken, is nauw verwant aan creatief denken. Als het kind een moeilijke keuze moet maken, zit dan naast hem en praat het over de beslissing. Bied het kind aan om alle opties en alle voor- en nadelen van elke optie te waarderen.
  • Neem geen beslissingen voor het kind. Help hem gewoon de juiste keuze te maken door alle mogelijke opties mee te analyseren. Stel vragen die het kind in staat was om alle oplossingen rationeel te waarderen. U kunt bijvoorbeeld het zeggen: "Wat denk je, wat is de gevolgen van dit besluit?" of "Welke voordelen hebben deze optie?"
  • Probeer met het kind te zitten en te praten nadat de beslissing is genomen. Vraag of het kind tevreden is met het resultaat en of hij van mening is dat hij de juiste beslissing nam. U kunt bijvoorbeeld vragen, zou het kind dezelfde keuze hebben gedaan als het opnieuw dezelfde situatie weer was, en waarom.
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 18
    3. Maak hypothetische voorbeelden. Zet voor een kind hypothetische morele dilemma`s. Dit zal het leren om beslissingen te nemen en zal nuttig zijn voor de ontwikkeling van creatief denken. Een kind aanbieden om verschillende oplossingen te overwegen, mogelijke gevolgen te analyseren en een keuze te maken.
  • Vraag het kind bijvoorbeeld om je voor te stellen wat hij zou doen als hij erachter kwam dat zijn vriend wegschrijft bij het controlewerk. Is het de moeite waard hierover te praten aan de leraar? Is het de moeite waard om erover te praten met een vriend? Misschien beter stil?
  • Vraag een kind om de voor- en nadelen van oplossingen te analyseren. Bijvoorbeeld, als hij de leraar vertelt, wat de voordelen van een dergelijke beslissing zal zijn? En tekortkomingen?
  • Titel afbeelding Inspire creativiteit in je kinderen Stap 19
    4. Leer het kind om conclusies te trekken uit de verkeerde oplossingen. Je kunt een verlangen hebben om te interfereren telkens als een kind of bijna een fout maakt, maar hij zal niets leren. Ga beter naar de zijkant en laat het kind conclusies van fouten maken. De ervaring die het kind zal ontvangen vanwege de fout zal het besluitvorming geven en bijdraagt ​​aan de ontwikkeling van creatief denken.
  • Als een kind bijvoorbeeld besluit om computerspellen na school te spelen, en niet voor te bereiden op complexe controlewerk, interfereer dan niet. Laat hem botsen met de gevolgen van zijn beslissing.

    • Tips

    • Zeg altijd tegen kinderen dat elk probleem verschillende manieren heeft om op te lossen.
    • De behoefte is de oorzaak van bijna alle uitvindingen. Onthoud dit als u geen ingrediënt hebt voor het koken of in een puzzel is een fragment verloren.
    Deel in het sociale netwerk:
    Vergelijkbaar