Hoe u uw kind kunt helpen de vermenigvuldigingstabel te leren

Veel kinderen maken enorme inspanningen om de vermenigvuldigingstabel te consumeren. Caidel, je bent hulp verschuldigd. Op het einde zullen snelle vermenigvuldigingsvaardigheden hen helpen op school, universiteit en in het leven. Je hebt tijd en geduld nodig om je kind de vaardigheden van vermenigvuldiging te beheersen. En dus hoe het te doen.

Stappen

Methode 1 van 4:
Trainingsvaardigheid
  1. Titel afbeelding Leer de tafels met vermenigvuldiging aan Yur Kind Stap 1
een. Selecteer tijd. Zit met een kind wanneer jullie allebei klaar zijn om te "GLAW Granite Science". Als je bezig bent met jouw zaken, of je kind te moe of hongerig is, zal leren niet zo effectief zijn als je zou willen. Ga 30 minuten zitten en sluit alle afleidende factoren uit Voor jullie allebei.
  • Energie en enthousiasme zijn erg belangrijk voor beide van beide. Schakel de mobiele telefoon uit, TV, ga aan de tafel zitten en versla deze cijfers.
  • Titel afbeelding Leer de tafels met vermenigvuldiging aan Yur Child Stap 2
    2. Begin vanaf de tabel naar 0, 1, 2 en 3. Het is beter om informatie in kleine porties te onthouden dan proberen de hele tafel volledig te onthouden. Denk eraan: je kind denkt niet dat hij zich gewoon herinnert. Vermoedelijk kent hij al het basisprincipe van vermenigvuldiging.
  • Als uw kind niet bekend is met vermenigvuldiging, noteert u de vermenigvuldiging in de vorm van toevoeging. Bijvoorbeeld, 4 * 3 is 4 + 4 + 4.
  • Vraag een kind om kennisboeken te brengen in wiskunde en andere materialen die hij heeft. Je zult begrijpen dat hij aan het leren is en kennis maakt met de studiemethode die op zijn school wordt gebruikt.
  • Teken een tabel of een numerieke as met nummers van 0 tot 100. In de tabel is het handig om te zoeken naar antwoorden die overeenkomen met specifieke regels en kolommen. De tafel is handiger voor beginners, omdat de antwoorden sneller kunnen worden gevonden.
  • Nummeras arbeider. U kunt cijfers en hun vermenigvuldigers markeren met verschillende kleuren.
  • Titel afbeelding Leer de tafels van de vermenigvuldiging aan Yur Kind Stap 3
    3. Leg het kind uit hoe commuterend onroerend goed (de onafhankelijkheid van het resultaat van de werking van de permutatie van zijn elementen) het memorisatie van de vermenigvuldigingstabel vergemakkelijkt. Toon het kind dat elk antwoord wordt herhaald, in feite moet hij slechts de helft van de tafel leren. 3 * 7 hetzelfde als 7 * 3. Wanneer hij de tabel op 0, 1, 2 en 3 leert, weet het al 4 voorbeeldtafels op 4, 5, 6, 7, 8, 9 en 10.
  • Zodra het kind de vermenigvuldiging met 0-3 tilde, ga dan naar vermenigvuldiging met 4-7, en dan 8-10. Als u verder wilt, neemt u vermenigvuldiging met 11 en 12. Sommige leraren nemen meer complexe voorbeelden als een bonus of om elk kind te evalueren.
  • Titel afbeelding Leer de vermenigvuldigingstabellen aan Yur Kind Stap 4
    4. Bespreek sjablonen in de hele tabel. Er zou geen mechanische ontholzaamheid moeten zijn. De tafel is duidelijk zichtbaar om op te letten
  • Alle voorbeelden op 10 minuten op 0.
  • Alle voorbeelden op 5 minuten op 5 of 0 en half minder dan voorbeelden van 10 (10 * 5 = 50-5 * 5 = 25 of de helft van de 50).
  • Alle voorbeelden op 0 zijn gelijk 0.
  • Titel afbeelding Leer de vermenigvuldigingstabellen aan Yur Kind Stap 5
    vijf. Kleine trucs. Gelukkig is de wiskunde vol weeën. Leer je kind aan deze trucs, en hij zal je dankbaar zijn.
  • Gebruik uw vingers om Tabel 9 te onthouden. Trek beide handpalmen voor je aan. 9 * 1, genereer linksomheems. Wat laat je zien? negen. 9x2, genereer de naamloze Lena aan de linkerpalm. Wat laat je zien? 1 en 8. 18. Genereer de middelvinger - 2 en 7. 27. Het werkt tot 9x9 (8 en 1. 81)
  • Als het kind weet hoe het nummer kan verdubbelen, is het gemakkelijker om te vermenigvuldigen op 4. Dubbel het nummer tweemaal dubbel. Neem 6x4. Dubbel nummer 6, zal 12 zijn. Dubbel nummer 12, zal 24 zijn. 6x4 = 24. Gebruik deze techniek automatisch.
  • Om elk nummer op 11 te vermenigvuldigen, gewoon dupliceer het. 3 * 11 = 33. Twee trojka. 4 * 11 = 44. Twee vier. Antwoord in kwestie.
  • Als uw kind een genie van wiskunde is, leer deze dergelijke trucs van vermenigvuldiging 11 op een tweecijferig nummer. Neem een ​​dubbelcijferig nummer en deel het in cijfers. 11 * 17 = 1__7. Vouw deze cijfers, resulteer in het midden: 187.
    • Methode 2 van 4:
    Antwoorden onthouden
    1. Titel afbeelding Leer de tafels van de vermenigvuldiging aan Yur Child Stap 6
    een. Snelheidstraining. Wanneer een kind kennis maakt met de hele vermenigvuldigingstafel, train het dan. Trein na het ontbijt, tijdens reclame en een paar minuten voor het slapen gaan. Verhoog geleidelijk de temperatuur.
    • Vraag eerst op volgorde. Wanneer een kind meer en verzekerder zal antwoorden, begin dan om het even te vragen. First Speed ​​Falls, maar dan zullen de antwoorden zelfverzekerd worden.
  • Titel afbeelding Leer de tafels voor vermenigvuldiging aan Yur Child Stap 7
    2. Maak leren vrolijk. Vanuit dit oogpunt is je misschien verrast dat er iets in deze zulogulines is. Breng het element van het spel en de competentie in opleiding.
  • Vraag een kind om een ​​set kaarten te maken. Schrijf een voorbeeld, 4x9, aan de ene kant en het antwoord, 36, aan de achterkant. Voorbeelden zijn geschreven - dit is een andere mogelijkheid van herhaling. Gebruik de timer om erachter te komen hoeveel kaarten het kind zal kunnen doorgaan met een minuut. Zal hij morgen dit account kunnen verslaan?
  • Je kunt het ook in een lege tafel doen. Met de tabel kunt u de zwakheden opsporen die u nog moet werken.
  • "Capture een kaartspel" - Dit spel ziet eruit als een oorlog, maar met vermenigvuldiging. Ieder van jullie krijgt de helft van het dek en het gezicht naar beneden. Kijk niet naar de kaart! Spelers veranderen tegelijkertijd hun eerste kaart - de eerste die hun antwoord zal zeggen, de nummers op twee kaarten verplaatsen, krijgt beide kaarten (het doel van het spel is om alle kaarten te verzamelen). Als je 7 en 5 bent, zal het antwoord 35 zijn. Voor valuta`s, dames en koningen kunt u 11, 12 en 13 gebruiken, ze gebruiken als 0 of deze volledig uit het dek verwijderen.
  • Vertel het nummer. Bijvoorbeeld 30. Zal het kind alle mogelijke gevallen oproepen wanneer het resultaat 30 is? 5 * 6? 3 * 10 =?
  • Vertel me het nummer en vraag om de volgende vermenigvuldiging te maken. Begin bijvoorbeeld met 30 en vraag de volgende vermenigvuldiging met 6. Of begin met 18 en vraag de volgende twee vermenigvuldigingen met 9. U kunt zelfs beginnen met 22 en vraag de volgende vermenigvuldiging met 4, zelfs ondanks het feit dat 22 niet meerdere 4 is. Sluw.
  • Probeer de game bingo. Uw kind vult het vierkant zes tot zes alle nummers. Jij belt voorbeeld, "5 * 7." Als hij een nummer 35 op de kaart heeft, huilt hij hem. Ga verder terwijl iemand niet alle nummers op hun kaart overschrijdt. Wat een prijs kan hij winnen?
    • Methode 3 van 4:
    Moedig je kind aan
    1. Titel afbeelding Leer de tafels met vermenigvuldiging aan uw kind Stap 8
    een. Gebruik incentives. Je moet geen geld of materiële waarden gebruiken als een stimulans - het kan hunkeren naar kennis.
    • Severate awards voor schooltests. Als een kind voorbeelden onder druk kan oplossen, heeft u succes bereikt.
  • Titel afbeelding Leer de tafels van de vermenigvuldiging aan Yur Child Stap 9
    2. Lof het kind. Vergeet niet om pauzes te maken en te ontspannen tussen serieuze klassen. Als je blij bent om een ​​kind succesvol te zijn, zal hij de volgende keer willen slagen. Druk de woorden uit hoe cool het kind doet.
  • Als hij langzamer dan kan ontspannen. Negatieve emoties kunnen leiden tot beëindiging van klassen. Slecht humeur kan niet elke inspanning worden verminderd. Moedig het kind aan om een ​​inspanning te doen.
  • Titel afbeelding Leer de tafels met vermenigvuldiging aan uw kind Stap 10
    3. Breken. Geen enkel kind kan meerdere uren achter elkaar leren. Als je het gevoel hebt dat baby is uitgeput, neem dan een pauze. Je hebt het waarschijnlijk ook nodig.
  • Na de pauze, herhaal snel wat je hebt geleerd voordat je verder gaat.
    • Methode 4 van 4:
    Controleer de voortgang
    1. Titel afbeelding Leer de tafels met vermenigvuldiging aan uw kind Stap 11
    een. Gebruik online materialen. Papier en handvatten uitstellen, zoek quizzen en games op internet om te zien hoeveel je kind herinnerde.
    • Natuurlijk kun je zelf quizzen en games schrijven, en het is gewoon welkom, maar het werk op de computer lijkt een kind niet zo veel als het spel.
  • Titel afbeelding Leer de vermenigvuldigingstabellen aan uw kind Stap 12
    2. Aankoopschattingen. Je hebt al dit werk thuis gedaan en hoe het op school gebeurt? Als uw kind niet is verdeeld in deze informatie, vraag het gewoon! Hij moet trots zijn op goede schattingen - als ze niet briljant zijn, kun je met hen uitwerken, zodat de volgende keer de resultaten beter waren.
  • Er is altijd de mogelijkheid om de leraar te bellen en te leren over het curriculum. De deelname van ouders is altijd welkom.

    • Tips

    • Probeer de methode te leren die op school wordt gebruikt. Als je een andere manier kent, begin dan eerst met de schoolmethode. Als het werkt, blijf dan bij hem. Zo niet, gebruik dan je.
    • Wees vriendelijk en geduldig. Als het nodig is, werk gewoon met één combinatie binnen een paar dagen totdat het kind zich niet volledig begrijpt.
    • Het leren van een grote hoeveelheid te snel zal misverstanden en teleurstelling veroorzaken. Werk geleidelijk om het faciliteren van leervermenigvuldiging, maar stevig vooruit, voortdurend en consequent verbeteren van vermenigvaardigheden.
    • Houd er rekening mee dat de toevoeging op twee manieren kan worden gedaan: 2 + 1 = 3 en 1 + 2 = 3. Hetzelfde met vermenigvuldiging.
    • Moeilijk verlof voor later: 10 Squared is erg vergelijkbaar met 1 op een vierkant. 1 Squared gelijk aan 1, 10 vierkante meter gelijk aan 100. Het is gemakkelijk om te zien dat 20 op het plein 400, 30 op het plein is 900, 40 in vierkant 1600, enzovoort.

    Waarschuwingen

    • Nooit, nooit Gebruik geen woorden "gek", "beroerd" of andere labels. Gebruik ze niet, verwijzend naar het kind, naar jezelf of naar het materiaal.
    • Begrijp dat het kind geen telbare machine is. Een snelle reactie wordt alleen bereikt door memorisatie. Het mondelinge account is handig in de eerste fase, maar het wordt onnodig zodra de tabel stevig wordt geleerd.
    • Niet Scheur een kind, het bestuderen van te veel rijen of sjablonen tegelijk - vergeet niet te glimlachen en korte pauzes te maken tussen de lessen.

    Vergelijkbare artikelen

    Deel in het sociale netwerk:
    Vergelijkbaar