Hoe een kind te disciplineren, respectievelijk leeftijd

Hoeveel ouders in de wereld, zoveel meningen over hoe Discipline Kinderen. Het is altijd belangrijk om disciplinaire maatregelen te correleren met de leeftijd van een kind. Kinderen in verschillende stadia van ontwikkeling reageren anders op verschillende werkwijzen voor het onderwijs. In het geval van een juiste aanpak en aanpassing zijn de meeste disciplinaire maatregelen echter nuttig op elke leeftijd.

Stappen

Deel 1 van 4:

Hoe een kind in 2-3 jaar te disciplineren

een. Prijs het kind voor goed gedrag. De vorming van kindergedrag in een positieve sfeer moet de eerste beschermingslijn zijn tegen slechte acties. Prijs de kinderen wanneer ze broers en zussen helpen of speelgoed op zijn plaats verwijderen.

Je zag bijvoorbeeld hoe een kind kubussen na het spel verzamelt. In dit geval kunt u zeggen: "Je hebt gewoon goed gedaan, verwijderde al mijn speelgoed. Bedankt!".

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Stap 2

2. Gebruik de pauze-methode. Een klein kind begrijpt nog steeds niet de essentie van deze methode, maar een pauze of isolatie op een dergelijke leeftijd zal toestaan het kind te verwijderen uit de situatie waarin slecht gedrag ontstond.

Bijvoorbeeld, als de dochter voedsel naar de kat gooit, moet het onmiddellijk worden gestopt. Vertaal het in een tijdelijke veilige plek als een hoge stoel of een speler, zodat ze het stopt om zich te gedragen, en je had tijd om voedsel te verwijderen of de situatie te verwijderen of de situatie te corrigeren.

Het is niet nodig om een kind in de slaapkamer te sturen. Dus hij zal een negatieve associatie hebben voor een kamer met straf.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 3

3. Handelingsvolging. Wanneer het kind klein is, begrijpt hij nog steeds niet de meeste van uw regels en vereisten. Als u de regels instelt, wees altijd consistent. Bespreek de regels met uw echtgenoot om eventelijk disciplinaire maatregelen toe te passen en geen kinderverwarring te veroorzaken.

Als de echtgenoot bijvoorbeeld het kind bijvoorbeeld niet toestaat het kantoor binnen te gaan of in de buurt van de trap te spelen, voldoet u aan deze regels, zelfs wanneer de echtgenoot niet thuis is.

4. Leid het kind af als hij probeert iets ongewenst te doen. Kinderen van 2 tot 3 jaar zijn erg nieuwsgierig en kunnen verboden plaatsen verkennen. Een gewoon verbod kan leiden tot hysterica of een kind luistert gewoon niet naar jou! Probeer zijn aandacht aan een ander geval of onderwerp af te leiden.

Als de baby bijvoorbeeld ijverig probeert de deur van de keukenkast te openen, kunt u zijn favoriete speelgoed afleiden.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Stap 4

vijf. Leg de regels uit in een eenvoudige taal. Er moet worden gedaan zonder lange uitleg over de redenen voor het bestaan van de regel. Als u bijvoorbeeld niet wilt dat uw baby in de buurt van de trap speelt, hoeft u niet te zeggen: "Als u in de buurt van de trap speelt, kunt u per ongeluk naar beneden glijden en gewond raken". Het is beter om gewoon te zeggen: "Laten we niet in de buurt van de trap spelen". In dit stadium interesseert het kind uw argument niet. Wanneer hij begint met het stellen van de vraag "Waarom?", Leg dan de reden voor deze regel uit.

Ga zitten als je de regel uitlegt of de situatie op hetzelfde niveau met het kind.

Blijf rustig. Schreeuw niet op het kind. Vergeet niet dat het nog niet in staat is om het goede van slechte te onderscheiden of veel regels te begrijpen. Je huilen zal het kind niet helpen de situatie beter te begrijpen en de baby alleen maar bang te maken.

Als je boos bent, maak dan een diepe ademhalingen. De duur van de inademing en uitademing moet 3-5 seconden zijn.

Deel 2 van 4:

Hoe een kind in 4-7 jaar te disciplineren

een. Installeer duidelijke regels. Op de leeftijd van vier beginnen kinderen uw regels te begrijpen en te vervullen. U kunt bijvoorbeeld een dergelijke regel instellen dat het kind zou moeten veranderen in een oud t-shirt of schort als hij wil tekenen, dus niet om verfreinigende dingen te wrijven. Leg de regel van het kind uit en herinner hem aan de eerste paar keer dat hij wil tekenen.

Als u bijvoorbeeld het kind al hebt verteld over de noodzaak om een oud t-shirt of een schort te doen om te tekenen, kunt u de vraag als herinnering gebruiken: "Wat u moet dragen, zodat u kunt tekenen?". Na een tijdje begint het kind kleding zelf te veranderen in de juiste dingen zonder herinneringen.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Stap 6

2. Pas de opeenvolgende regels toe. Het kind kan in de war raken als de regels niet altijd zullen werken. Als u wilt dat de regels effectief zijn, wees dan consistent in verschillende situaties en verander de regels niet onderweg.

Als het kind bijvoorbeeld niet naar de tv kan worden gekeken tot het dineert, maar het is nog steeds de tv ingeschakeld, dan kan het worden gedisciplineerd door een pauze-methode. Als het de volgende dag voor het diner aanzet, gebruik dan de pauze-methode opnieuw. Dezelfde straf voor hetzelfde wangedrag zal het kind helpen begrijpen dat je ongelukkig bent met dergelijk gedrag.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 7

3. Legt geduldig de regels uit. Kinderen ouder dan twee jaar kunnen eenvoudige argumenten begrijpen, als u alle regels die beschikbaar is voor de taal uitleggen.

Als u bijvoorbeeld speelgoed wilt verwijderen wanneer het kind klaar is met spelen, en hij wil de reden voor een dergelijke regel weten, dan kunt u zeggen: "Omdat het belangrijk is om uw spullen te volgen. Als je speelgoed op de grond laat, kan iemand per ongeluk op je spullen komen en het speelgoed breken. Maar als je het speelgoed onmiddellijk verwijdert, komt alles goed met hen".

Leg de regels uit met eenvoudige woorden. Leg de regel van het kind uit en vraag hem om je woorden te herhalen. Help het kind en stel een vraag: "Alles is duidelijk?". Vraag met een positieve reactie: "Wat moet u doen??". Als hij de regel in zijn eigen woorden kan herhalen, heeft u een redelijke vereiste geformuleerd en heeft u zijn kind correct uitgelegd.

Als het kind de vereiste in zijn eigen woorden niet correct kan verklaren, is de regel waarschijnlijk te gecompliceerd. Probeer de regel te vereenvoudigen en te wachten tot het kind een beetje groeit en leer meer complexe regels in zijn eigen woorden te herhalen.

4. Onwankelbaar zijn met een kind. Geef niet in tranen en overtuigingen. Als je het kind toestaat om alles te doen wat hij wil, zal hij snel begrijpen dat tranen je altijd toestaan om het gewenste te krijgen en zal hij zoiets beginnen met het gebruik van zo`n cunning.

Als het kind bijvoorbeeld herhaalt "ik wil spelen op straat", maar nu het tijdsdiner, is het nodig om te herhalen dat hij alleen naar buiten kan gaan als je je toestaat.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 9

vijf. Straf het kind niet voor eventueel ongebruikelijk gedrag. Soms kunnen ouders onschuldige pranks waarnemen als opzettelijke acties om irritatie of schade te veroorzaken. In feite leren veel kinderen gewoon de wereld om hen heen te verkennen door discipline-schendingen.

Als het kind bijvoorbeeld op de muren begon te tekenen, weet hij misschien niet wat er niet kan worden gedaan. Je hebt het recht om dergelijk gedrag boos te maken, probeer sympathie te tonen en de situatie te zien met de ogen van een kind. Als je nooit duidelijk hebt verteld dat het onmogelijk is om op de muren te tekenen, begrijpt het kind misschien niet wat onjuist is.

Wanneer een kind zich ongepast gedraagt, legt intelligent uit welk gedrag onaanvaardbaar is. Bieden een alternatieve bezetting, zodat het kind kan tekenen in het album of in een kleurboek in plaats van muren. Je kunt het kind ook helpen om op te ruimen. Tegelijkertijd hoeft u het kind niet te schreeuwen of te straffen, als hij niet wist wat er niet kon worden gedaan.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 10

6. Druk je liefde en sympathie uit. Wanneer u disciplinaire maatregelen toepast, zeg altijd dat u dit doet vanuit de liefde van het kind. Druk je zorg uit met woorden als "Ik weet dat je de trap af wilt, maar voor jou is het nog steeds gevaarlijk. Knuffel en kus een kind om te laten zien - deze beperkingen worden gebruikt voor de veiligheid ervan.

Het is belangrijk om te begrijpen dat de meeste problemen waarmee het kind wordt geconfronteerd, veroorzaakt door gewone nieuwsgierigheid, en niet slecht karakter of opzettelijke ongehoorzaamheid. Realiseer je het niveau van de ontwikkeling van de geestelijke kind om de wereld met zijn ogen te zien en vaker sympathie te laten zien.

Wees niet bang om "nee" te zeggen. Je bent een ouder en je moet het gedrag van een kind beheersen.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Step 11

7. Leer kinderen af te leiden. Als u het kind afleidt, kunt u zijn energie in een positief kanaal leiden. Analyseer de situatie en bedenk met een originele alternatieve bezetting die geïnteresseerd is in een kind.

Als het kind bijvoorbeeld een hysterisch in de supermarkt regelde, terwijl je weigerde zijn favoriete vlokken te kopen, bied hem dan om je te helpen andere items te vinden uit de lijst met aankopen. Als je baby in de buurt van de broze vaas speelt, biedt hem dan een speelgoed of een album en potloden, zodat hij weg zal gaan van de vaas en rustig bezig met tekenen.

Soortgelijke tactieken zijn voornamelijk bedoeld voor kinderen van 6 tot 24 maanden, maar het is ook effectief voor kinderen jonger dan 5 jaar.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 12

acht. Gebruik de pauze-methode. Het is om een kind te laten blijven op een specifieke plaats voor een bepaalde tijd. Is meestal een minuut voor elk jaar van het leven van het kind. Bijvoorbeeld, als je vijf jaar oud hebt, dan in geval van slecht gedrag, gebruik je een pauze gedurende vijf minuten. Pauze is een toelaatbare disciplinaire maatregel voor kinderen tot 10-12 jaar.

Kies een dergelijke plaats voor een pauze of isolatie, waarin er geen afleidende factoren zijn zoals televisie, speelgoed, vrienden of games. Het doel van de onderbreking is om het kind in staat te stellen na te denken over zijn gedrag in stilte. Een geschikte plaats voor het kind tot twee jaar zal een keukenstoel of een onderste trappen zijn.

Dit is een geschikte disciplinaire maatregel wanneer het kind de regel heeft geschonden of met iets gevaarlijks wordt behandeld. Als u bijvoorbeeld een kind verbood te spelen in de buurt van de rijbaan en heeft hij u afgewezen, gebruik dan de pauze-methode.

Praat niet met het kind tijdens isolatie. Als u leerzame woorden wilt zeggen, wacht dan op de onderbreking. Zelfs als het kind begint te huilen of te snoeien, gedraag je alsof je niets hoort.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 13

negen. Droog het kindrecht. Bijvoorbeeld, als een klein kind constant en opzettelijk speelgoed breekt, kun je tijdelijk al het resterende hele speelgoed oppakken. Vóór dit, leg het kind uit dat als hij zijn speelgoed wil redden, hij beter voor hen moet zorgen.

In het geval van kleine kinderen is het vooral belangrijk om ze onmiddellijk na de detectie van inconsistent gedrag privileges te beroven. Dus in het bewustzijn van de kinderen zal er een verband zijn tussen het gedrag en het verlies van het voorrecht.

Neem geen bivileges voor een lange tijd. Kleine kinderen zijn vaak niet bekend met het concept van langetermijnperspectief, dat bekend is bij tieners en volwassenen. Misschien lijkt u een week op te halen met speelgoed van het kind, maar het effect van een dergelijke stap zal na een paar dagen verdwijnen.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 14

10. Vermeld het kind voor goed gedrag. Het is erg belangrijk om te belonen voor het goede gedrag van zowel kleine kinderen als adolescenten. De kleinste moet worden beloond door verbale lof of kleine kleurstickers. Op die leeftijd is het nuttiger om een goed gedrag te vormen en niet af te straffen.

Loof bijvoorbeeld het kind als hij een traktatie deelde met een vriend, zelfs als hij er niet over werd gevraagd.

Vermeld het kind met snoepjes of het vermogen om de favoriete geanimeerde serie langer te zien dan het gebruikelijke. Schaalprijzen moeten overeenkomen met de schaal van de juiste handeling.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 15

elf. Help het kind natuurlijke gevolgen te begrijpen. Wanneer een kind een bepaalde actie uitvoert, kan hij een bepaald resultaat wachten. Natuurlijke gevolgen helpen kinderen te begrijpen dat ze verantwoordelijk moeten zijn voor hun acties en logisch leren.

Als een kind bijvoorbeeld de fiets in de garage na de reis niet verwijdert, kan hij barsten of zelfs een tarief voor dieven worden. Als het kind een fiets op straat blijft, ongeacht het risico, gebruik dan de mogelijkheid om het natuurlijke gevolgen te leren.

De formulering "indien, dan" perfect toestaan om de natuurlijke gevolgen van kinderen uit te leggen. Dus je kunt zeggen: "Als je een fiets op straat laat, kan het het stelen of het kan rennen".

Gebruik geen natuurlijke gevolgen in situaties wanneer er een bedreiging is voor kinderveiligheid en gezondheid. Bijvoorbeeld, bij koud weer hoeft u geen kind naar de straat te sturen zonder een jas, als hij weigert bovenkleding te dragen. Als je merkt dat het kind met wedstrijden speelt, laat je je niet doorgaan met dergelijke games, anders kan het een vuur branden of een vuur regelen.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 16

12. Invimes met behulp van disciplinaire maatregelen. Het is belangrijk om te handelen in reactie op de acties van het kind. Het is niet nodig om te sterk te reageren op de acties van een kind of ertoe te wachten om zich correct te gedragen in situaties die hij onbekend is.

Als een driejarig kind bijvoorbeeld een glas met sap draaide, hoeft u niet te wachten dat hij zal verwijderen. Het is beter om het kind te helpen en te zeggen: "Nu moeten we alles verwijderen. Laten we leren hoe ze de puinhoop samen kunnen verwijderen. ". Geef je kind een vod of een servet en vertel me dat het je moet helpen met het schoonmaken. Laat zien hoe je gemorst juice kunt verwijderen en ook voorstellen wanneer het gaat.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 17

13. Schema maken. Beginnend met zes maanden heeft het kind een permanente routine van de dag nodig. Een semi-jaarlijkse jongen kan bijvoorbeeld dagelijks wakker worden 8:00, ontbijt om 9.00 uur, speel voor de lunch om 12:00 uur, ga naar de dag om 13:00 uur en ga om 19:00 uur naar bed. Naarmate het kind groeit, verschijnt, dan de tijd van de cent en laat het beslissen hoe u vrije tijd kunt gebruiken. Eerder kennismaking met het schema en het vermogen om uw tijd te plannen, is nuttig voor een kind op de basisschool.

Aan de andere kant, als u zich niet aan het schema houdt, kunt u het kind constant ruzie maken met u als u naar bed kunt gaan, wakker worden, dineren en spelen.

Als je verschillende kinderen hebt met een groot verschil in leeftijd, dan zou elk kind hun tijd moeten hebben. Dit is niet alleen belangrijk voor kinderfysiologie en natuurlijke slaapcycli. Dus je kunt tijd geven aan elk kind en iedereen afzonderlijk slaapt. Als kinderen ongeveer dezelfde leeftijd zijn (het verschil is niet hoger dan vier jaar), kunt u dat toestaan dat iedereen in één keer naar bed gaat om rivaliteit te voorkomen tussen broers en zussen.

Deel 3 van 4:

Hoe een kind in 8-12 jaar te disciplineren

een. Ondersteun een sterke verbinding met het kind. Met de leeftijd, discipline wordt het kind moeilijker geworden als u oude methoden gebruikt. Straf of dreigingstraf kan niet langer werken. Het is beter om ernaar te streven om een sterke verbinding met het kind te behouden en positieve versterkingen te gebruiken om het kind te motiveren om zich correct te gedragen.

Vraag een kind over wat hij op school zit, je bent geïnteresseerd in zijn favoriete objecten. Tonen interesse in zijn leven.
Bied een kind aan om met u te rijden op het bedrijfsleven, wandelen in het park of in de buurt van het hele gezin.
Het onderhouden van contact met kinderen van deze leeftijd is niet altijd gemakkelijk als ze gaan trainen in het voetbal of verschillende secties na lessen bezoeken, maar tijd vinden om minstens een paar minuten per dag te praten. U kunt bijvoorbeeld onmiddellijk voor het slapengaan in een ontspannen sfeer communiceren.
Een voorbeeld zijn om te imiteren. Altijd voldoen aan beloften. Gebruik niet in uw toespraak. Kinderen herhalen altijd voor hun ouders. Als u zich correct gedraagt, dan zult u een positief voorbeeld zijn voor uw kind.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 19

2. Installeer redelijke regels. Het is belangrijk om te begrijpen dat kinderen in 8-12 jaar worden veranderd en meer onafhankelijk worden. Het kind heeft je nog steeds nodig, maar de oude regels kunnen het onderdrukken en de ontwikkeling beperken. Vergelijk uw regels met regels in andere gezinnen om de redelijke tijd van de Penny correct te bepalen en tv te kijken.

Als het kind al zijn eigen telefoon of computer heeft, beperkt u de tijd van het werken met apparaten, maar laat een kind een beetje vrijheid achter. U kunt bijvoorbeeld verbieden met behulp van de telefoon aan de eettafel of na het begin van een bepaald tijdstip in de avond.

Blijf kinderen op deze leeftijd bekijken. Als de dochter graag op straat speelt met vrienden, verbied dan haar dan niet, maar vereisen een volwassen man naast de kinderen.

Communiceer met het kind en luister zorgvuldig wanneer hij vertelt over zijn gevoelens en gedachten. Als het kind overstuur is door de regel, accepteer dan zijn standpunt en maak een regel minder gebouw (als het redelijk is).

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 20

3. Gebruik geschikte straffen. Als je een boek opneemt dat geen interesse voor een kind vertegenwoordigt, bevat de actie geen straf. Aan de andere kant, als je het kind een week verlaten, omdat hij te laat was voor het avondeten, zal zo`n straf overdreven zijn met wangedrag. Uw disciplinaire maatregelen moeten worden opgeschort en eerlijk. Praat met echtgenoot en andere ouders om de juiste beslissingen te vinden.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 21

4. Blijf rustig. Het is niet nodig om op een kind te schreeuwen, zegt woorden die het kunnen vernederen, het in een ongemakkelijke positie zetten of een negatieve reactie veroorzaken. Meld de straf zonder vreemden en onthoud respect. Als het kind bijvoorbeeld een ruwe uitdrukking heeft verteld aan een andere persoon bij mensen, neem dan een kind naar de zijkant en vertel me dat dergelijke woorden niet moeten spreken als er andere mensen in de buurt zijn.

Op deze leeftijd beginnen kinderen een verbeterde sociale druk te voelen, evenals om hormonale veranderingen te zijn. Soortgelijke effecten kunnen een emotionele cocktail in het kind creëren, wat zal leiden tot hysterica of tranen. Het is niet nodig om dergelijke situaties te beantwoorden met een emotie van gelijke schaal. Vraag in plaats daarvan het kind om uit de kamer te komen en kalm te komen. Als je in de kamer van het kind bent, vraag dan of het kind dat je weggaat. Bespreek deze flitser later wanneer het kind zichzelf in de hand neemt. Vraag: "Hoe denk je dat je acties en toon toegestaan waren?". Vereisen een verontschuldiging als hij schreeuwt en weggeeft met emoties.

Als het kind je beledigt of zegt: "Ik haat je," neem deze woorden niet in de buurt van het hart. Dus probeert hij je gewoon op een boze reactie te provoceren. Blijf kalm, en later, wanneer een kind zichzelf in de hand neemt, vertel me dan dat dergelijke woorden je heel erg pijn doen. Ontdek het als het niet wil verontschuldigen, maar in het geval van een negatief antwoord, houdt iedereen van dat je hem vergeeft. Benadruk dat je altijd de vriendelijkheid en beleefdheid van anderen (inclusief jij) moet onthouden, zelfs in minuten van woede.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 22

vijf. Moedig goed gedrag aan. Als uw tiener-kind de juiste handeling maakt of het initiatief manifesteert (verwijdert bijvoorbeeld zijn bezittingen zonder eraan te herinneren of alleen huiswerk te maken), dan zal de juiste reactie een beloning of aanmoediging zijn. Laat het kind tv kijken of een vriend uitnodigen.

Een student van medium of senior lessen kan een beetje later dan normaal van de wandeling terugkeren als hij met succes zijn huiswerk heeft gemaakt.

Goed gedrag wordt bepaald door de aard van de relatie tussen het kind en de ouders. Als je een goed gedrag van een dagelijks achteren om 21:00 uur, vertel me dan van tevoren over dit kind. Als hij om 21:00 uur naar bed ging, bied dan het kind een beloning aan om te kiezen uit een bezoek aan een café-ijs of een hal van gokautomaten.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Step 23

6. Bescherm het kind niet tegen natuurlijke gevolgen. Natuurlijke gevolgen zijn een direct gevolg van de acties van een persoon. Een voorbeeld van natuurlijke gevolgen voor een kind van 8-12 jaar kan het geval zijn wanneer hij het boek van een vriend was vergeten en zal het niet in de avond kunnen lezen.

Een ander voorbeeld van een situatie met natuurlijke gevolgen - een tiener gooide zijn telefoon in woede. Het is niet nodig om een tiener te straffen. Laat de telefoon gewoon crashten en nu heeft hij geen verbinding met vrienden.

Altijd sympathiseren met het kind wanneer hij geconfronteerd wordt met natuurlijke gevolgen als het geschikt is.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 24

7. Leer het kind zelf naturecipline. Wanneer een kind groeit, is het belangrijk om open en gezonde communicatie met hem te ondersteunen. Het is niet nodig om het als voorheen te straffen. Laat zien dat de tiener zijn gedrag moet veranderen, zodat zijn leven beter wordt.

Het kind heeft bijvoorbeeld geen tijd om het huis uit te komen en valt altijd op school. In plaats van straf ("Als je niet op tijd gaat gaan, neem ik je spelconsole") Toon deelname en vertel me hoe ik het probleem kan oplossen.

Vertel je kind: "Ik merkte dat je geen tijd hebt om op tijd en laat op school te gaan. Deze situatie kan slechte beoordelingen veroorzaken. Wat denk je dat je moet doen dat je tijd hebt om het huis uit te komen?".

Het kind kan aanbieden om een wekker meerdere tijd in te stellen of dingen en een rugzak van de avond. Je kunt andere aanbevelingen doen, maar laat het van dergelijke acties zelf uitvoeren om de zelfdiscipline te leren.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 25

acht. Motiveer het kind om na te denken over hun fouten. Correcte disciplinaire maatregelen moeten niet alleen straffen en demonstreren van natuurlijke gevolgen omvatten, maar ook om het kind andere manieren te laten zien die in de toekomst kunnen worden gekozen. Als het kind bijvoorbeeld een lage beoordeling op school kreeg, vraag dan hem waarom het gebeurde. Misschien maakte hij de taak voortdurend uit op het laatste moment en had hij geen tijd om de baan op tijd door te geven.

Bied het kind aan om na te denken over wat anders zou kunnen worden gedaan om het gewenste resultaat te krijgen. Stel bijvoorbeeld een proefvraag "Wat denk je, waarom stelde je het werk voortdurend uit?"," Hoe kon je jezelf motiveren tot taak?"", Bent u tevreden met een dergelijke beoordeling? Waarom?". Het aanbod om na te denken over de gevolgen van de situatie zal het kind helpen begrijpen dat hij verantwoordelijk is voor zijn eigen leven.

Vraag altijd hoe je hem in de toekomst kunt helpen, zodat hij dergelijke fouten niet toestaat. Demonstreer onvoorwaardelijke liefde zodat het kind uw zorg en steun in elke situatie heeft gevoeld.

Deel 4 van 4:

Hoe een tiener op 13-17 jaar te disciplineren

een. Geef een tiener in de discussie over de regels. Tiener moet betrokken zijn bij het ontwikkelen van regels. Laat het geen definitieve beslissing nemen of zijn regels opleggen, maar laat zien dat u alles begrijpt - het kind groeit en hij heeft meer vrijheid nodig.

Laat hem bijvoorbeeld in het weekend naar huis komen. Tegelijkertijd is het niet nodig om wazig zinnen te zeggen zoals "niet laat vertragen". Vertel me een duidelijke tijd wanneer hij thuis zou moeten zijn. "Ga terug uiterlijk 22:00" is de juiste en begrijpelijke indicatie.
Wanneer het kind een rijbewijs ontvangt, laat hem hem onafhankelijk van hem rijden. Verhoog geleidelijk de afstand wanneer het een meer ervaren chauffeur wordt.
Het handhaven van de communicatie met een tiener is niet altijd gemakkelijk. In de regel zijn adolescenten niet te bespreken om hun zaken met ouders te bespreken, maar hun standpunt inzien en wenst sterke relaties te houden. Actieve deelname van een tiener bij het bespreken van disciplinaire maatregelen zal aantonen dat u de groeiende onafhankelijkheid respecteert. Hij zal een dergelijke houding zeker waarderen (zelfs als het dit niet herkent).

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 27

2. Een tiener op de hoogte brengen van situaties die u niet tolereert. Met adolescenten valt een aanzienlijk deel van de onderhoudsmaatregelen van de discipline onderhoud op het zoeken naar compromissen, die beide partijen regelen, maar in sommige aspecten is het noodzakelijk om intolerantie te zijn. Vertel me bijvoorbeeld dat het kind onaanvaardbaar is om alcoholische dranken en drugs te gebruiken of vrienden mee te nemen wanneer volwassenen niet thuis zijn. Leg uit dat dergelijke problemen niet eens worden besproken en onaanvaardbaar voor u zijn.

In geval van overtreding van dergelijke regels kunnen de gevolgen verschillen. Vertel eerst het tiener dat je echt niet leuk vindt als hij deze regel overtreedt. Duidelijk en rustig verklaren waarom u zo`n gedrag onaanvaardbaar vindt en aandringt op de naleving van een dergelijke regel.

Als u bijvoorbeeld niet toestaat dat een tiener alcoholische dranken, van tevoren en na overtreding kunt uitleggen, kunt u uitleggen wat een dergelijk gedrag kan leiden tot: de toestand van een persoon kan profiteren van huursoldeden, hij kan zichzelf ontstaan, en dronken rijden kan worden ontstaan een crash waarin het risico om de persoon en andere mensen te lijden.

Als een tiener weigert te voldoen aan uw regels, begin met dergelijke straffen als een verbod om het huis te verlaten of de computer, telefoon, tablet te verlaten.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens Age Stap 28

3. Maak een dagroutine voor een tiener. Tieners zijn vaak erg druk met studie, parttime en training. Help uw kind beter de tijd te organiseren met de hulp van de routine van de dag, maar laat hem niet alle beslissingen nemen. Laat bijvoorbeeld niet op voetbaltraining los, als de zoon zijn huiswerk niet heeft vervuld of slechte beoordelingen op school krijgt. Leg uit dat je zijn hobby`s ondersteunt, maar het zou goed moeten leren en niet later thuiskomen dan de ingestelde tijd. Laat de teleene niet de hele nacht thuis.

Tiener is gemakkelijker om tijd te hebben, als hij later zal opstaan en eerder naar bed gaan. Het is belangrijk om ervoor te zorgen dat uw kind elke nacht 8-10 uur slaapt. Helaas, maar tijdens het schooljaar hangt de ontwakende tijd af van de starttijd van de lessen. Laat hem een beetje langer slapen in het weekend. U bent geïnteresseerd in de mening van een tiener over een dergelijk schema en vergelijkt het met het schema van de leeftijdsgenoten van uw kind om niet te streng regels te installeren.

Als het kind moeilijk vasthoudt aan het schema, typt u het en plaats de plaats zoals de koelkast voor koeling. Leg uit dat niet-naleving van het schema gepaste disciplinaire maatregelen. Beschrijf mogelijke gevolgen en belichamen altijd uw bedreigingen tot leven.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 29

4. Herinner een tiener eraan over natuurlijke gevolgen. Tegen die tijd moet het kind de essentie van natuurlijke gevolgen al begrijpen. Laat Telete in dit stadium een gewogen oplossing met betrekking tot uw eigen kleding. Als hij weigert een jas te dragen bij koud weer en altijd frustreren op straat, let dan op het gevoel van ongemak en koud, wat een gevolg is van de genomen besluit.

Titel afbeelding Discipline Een kind volgens de leeftijd van stap 30

vijf. Luister naar een Tiener-privilege.Als de tiener zich gedraagt, is het noodzakelijk om hem tijdelijk te beroven van dingen die hij waardeert. Prohibiteert bijvoorbeeld tv kijken, inclusief tv-programma`s op uw telefoon of tablet. Je kunt ook vergaderingen met vrienden verbieden.

Een dergelijke aanpak is het meest effectief wanneer het voorrecht rechtstreeks verband houdt met de misdrijf. Als je bijvoorbeeld de tiener vraagt om de tv uit te schakelen en je huiswerk uit te voeren, dan in geval van weigering na een paar verzoeken, verbied het dan tv kijken in de volgende dag.

Titel afbeelding Discipline a Child volgens Age Step 31

6. Bespreek tienerproblemen. Als het kind de regel heeft geschonden of zijn taken niet nakomen, is het belangrijk om de situatie te bespreken. Dus u kunt uw kind beter begrijpen en tegelijkertijd de bestaande regel betreffen. Het is niet nodig om onmiddellijk naar straf te gaan. Zorg ervoor dat de tiener duidelijk uw vereisten begrijpt, evenals een manieren vinden om uw kind te ondersteunen.

Bijvoorbeeld, als de dochter zijn plicht ontwijkt om de gerechten te wassen, bespreek dan deze situatie. Kan worden uitgelegd dat iedereen de taken heeft die moeten worden uitgevoerd, zelfs als niets wil doen. Je kunt een voorbeeld geven "en als ik stop met gaan werken en we geen geld hebben voor eten en kleding?".

Je kunt ook uitleggen waarom het zo belangrijk is om de gerechten te wassen. Vertel me bijvoorbeeld: "We proberen allemaal te zorgen voor de gezamenlijke inspanningen van het diner. Je vader bereidt zich voor, de zuster dekt op tafel, en ik maak de keuken na het avondeten schoon. Je blijft om de gerechten te wassen en het is belangrijk voor ons dat je onze taken vervult ".

Probeer te vragen hoe je deze taak voor haar zou kunnen vereenvoudigen. Als ze bijvoorbeeld de vuile platen niet wil aanraken, kun je rubberen handschoenen kopen. Als ze gewoon niet graag de gerechten voortdurend wil wassen, dan aanbiedt dan aan alternatieve taken. Aanbieding op zijn beurt om de tafel te slepen, schoon te maken in de keuken na het diner of zelfs kookt het diner voor het hele gezin.

Tips

Gebruik nooit corporale straffen en slijpt. Een dergelijk besluit kan u opluchting bieden, maar fysieke straffen kunnen ernstige problemen veroorzaken. Slap kan bijvoorbeeld een kind agressiever en gewond maken. Een kind kan een gevoel van hulpeloosheid ontwikkelen of denken dat je degenen die liefhebben kunt doen.
Sta niet toe dat negatieve vooroordelen u ervan overtuigen dat beloningen voor goed gedrag een slechte praktijk zijn. Dit is geen "omkoping", maar de eerlijke en logische erkenning van het feit dat uw kind aanzienlijke inspanningen toepast om aan uw verwachtingen te voldoen. Vind natuurlijke manieren om aan te tonen dat je goed gedrag op prijs stelt.
Moedigen vaak een kind voor goed gedrag.

Waarschuwingen

Bied geen niet-bestaande opties aan. Sommige opties kunnen niet worden geïmplementeerd.
Onderwijs van een kind is partnerschappen. Bespreek met partner Geschikte maatregelen met betrekking tot uw kind.

Deel in het sociale netwerk: