Hoe te lezen met begrip

Het begrijpen van het materiaal lezen is noodzakelijk voor succesvolle studies en bij verschillende controles, maar de tekst is niet altijd gemakkelijk te begrijpen. Een van de effectieve manieren is het SQ3R-systeem, volgens welke het nodig is om te schatten, vragen te stellen, te lezen, te vertellen en de lees te herzien (SUrvey, QUitrusting, REad, REcall, REview). Je kunt ook een briefje maken om de activiteit van de hersenen in het proces van lezen te behouden. In veel gevallen lijken andere lezerstrategieën de waarden van nieuwe woorden, tijdslimieten te vinden en complexe passages hardop te lezen. Dankzij de praktijk en geduld, zult u zeker uw vermogen om het leesmateriaal te begrijpen.

Stappen

Methode 1 van 4:
Hoe SQ3R-systeem te gebruiken
  1. Titel afbeelding Lees voor Begrip Stap 01
een. Beoordeel tekst voor het lezen. Voorbeeldtekst verhoogt de kansen om het materiaal diep te begrijpen en vertegenwoordigt geen speciale moeilijkheden. Draai gewoon de pagina`s om de namen van hoofdstukken en ondertitels te overwegen. Als gevolg hiervan krijgt u een goed idee van de basisideeën die in elk hoofdstuk worden besproken.
  • Als de auteur het hoofdstuk heeft verstrekt met conclusies, kunt u ook de paragraaf met conclusies lezen.
  • Let op de schema`s, grafieken en andere visuele materialen in de tekst.
  • Titel afbeelding Lees voor Gevervingsstap 02
    2. Vragen stellen. De juiste vragen helpen u een concentratie te behouden en de tekst beter te begrijpen. Volg de onderwerpen die zijn geïdentificeerd in de tekst Evaluatiefase om relevante vragen te stellen.
  • Begin met de belangrijkste vragen "WHO?", "wat?", "wanneer?", "waar?" en "waarom?", Om de kopteksten uit tekst te analyseren. U kunt bijvoorbeeld een ondertitel "Tekst begrijpen Strategie" innemen en deze in twijfel trekken "wat ik weet over de strategieën van het begrijpen van tekst?".
  • Soms kunnen leraren een lijst met vragen aanbieden aan de tekst die u nodig heeft om antwoorden te vinden in het proces van lezen. Als u een dergelijke lijst hebt, begeleide kant-en-klare vragen.
  • Titel afbeelding Lees voor Gevuld Stap 03
    3. Lees de tekst. Vervolgens moet u de tekst en parallel lezen om te zoeken naar antwoorden op vragen om concentratie te besparen. Bij het werken met vragen benadrukken belangrijke informatie en maak een notitie, zodat u de tekst niet meerdere keren hoeft te lezen.
  • Lees in een comfortabel tempo en stop om een ​​notitie te maken.
  • Titel afbeelding Lees voor Begrip Stap 04
    4. Retell een leestekst. Lees de tekst en vertel de informatie in uw eigen woorden. Als er niets gebeurt, lees dan de tekst opnieuw.
  • Probeer het materiaal aan een vriend uit te leggen of een kort vertelling te schrijven. Zorg ervoor dat u uw gedachten in uw eigen woorden uitdrukt en de zinsdelen niet uit de tekst herhaalt.
  • Titel afbeelding Lees voor Begrip Stap 05
    vijf. Ontvanger materiaal. Van tijd tot tijd bekijk de tekst om de concepten en ideeën die u leest niet te vergeten. Niet noodzakelijkerwijs de hele tekst lezen. Het is genoeg om aandacht te besteden aan de onderstreepte suggesties en uw aantekeningen of aantekeningen bekijken.
  • Tijdens het voorbereiden op het examen, probeer dan een of twee keer per week te herhalen om de informatie beter te onthouden en de volledige tekst niet te herladen vóór het examen.
    • Methode 2 van 4:
    Hoe een korte passage te begrijpen
    een. Lees de eerste en laatste zin. Als u een korte doorgang van 1-2 alinea`s moet begrijpen, kijk dan eens naar de eerste en laatste zin. Misschien weet je al wat ze worden genoemd "Thematisch voorstel" en "Laatste bod". Ze zullen je toestaan ​​om het basisidee van het passeren te begrijpen, dus de kennismaking met hen zal zich helpen concentreren op het belangrijkste in het proces van lezen en vertel me wat er op te letten.
  • 2. Bekijk het fragment op zoek naar belangrijke informatie. Kies belangrijke argumenten en verklaringen en benadrukt dergelijke momenten. Zoek naar belangrijke frases zoals "Het volgt dat..." of "De bottom line is dat...". Zeker zal worden gevonden dat de belangrijkste argumenten zijn opgenomen in het thematische of laatste aanbod van alinea die u al hebt geslaagd om te lezen!
  • Zoek naar voorbeelden die de belangrijkste ideeën uitleggen. Ze zijn gemakkelijk te vinden in de tekst en ze leggen onbegrijpelijke of te uitgebreide argumenten uit. Ze beginnen met woorden "Bijvoorbeeld..." of "Bijvoorbeeld...".
  • 3. Lees de hele passage. Na het bestuderen van de basisinformatie is het tijd om de hele passage zorgvuldig te lezen. Houd de belangrijkste ideeën in het geheugen. Let op de organisatie van de passage en de volgorde van argumenten. Probeer de belangrijke concepten te merken die je zou kunnen missen. Lees de tekst opnieuw om het materiaal volledig te begrijpen.
    • Methode 3 van 4:
    Hoe markeringen te maken
    1. Titel afbeelding Lees voor voor het begrijpen Stap 06
    een. Benadrukken belangrijke woorden en zinsdelen. Markeer en notities Ondersteuning van hersenactiviteit tijdens het lezen. Selecteer of benadrukken belangrijke woorden en zinsdelen om het materiaal beter te onthouden en snel belangrijke informatie te vinden. Altijd lezen met een marker of potlood in uw handen.
    • Selecteer of benadrukken alle onbegrijpelijke, interessante, belangrijke woorden of zinsdelen die u in de klas wilt bespreken.
  • Titel afbeelding Lees voor Gevuld Stap 07
    2. Schrijf op de velden. Opmerkingen over de velden Help om links tussen concepten te vinden en uw reactie op tekst aan te geven. Houd het handvat of het potlood altijd bij en noteer uw gedachten en vragen naast de tekst.
  • Op de velden kun je alles schrijven. U kunt bijvoorbeeld uw reacties samenvatten op informatie met woorden als "interessant" of "onbegrijpelijk".
  • U kunt ook uw Mark Stickers uitzetten met extra tekst. Dit is een goede oplossing als je veel wilt zeggen over de tekst of in het boek kan niet worden gemarkeerd.
  • Titel afbeelding Lees voor Begrip Stap 08
    3. Blader door je records. Na voltooiing, zorgvuldig al uw markeringen en toevoegingen opnieuw. Vergeet niet om vragen over uw vermeldingen of tekst op te nemen als u ze naar de leraar wilt vragen.
  • Als u bijvoorbeeld de uitdrukking hebt benadrukt die niet logisch is, kunt u een vraag doen als "Hoe te merken zal me helpen me meer informatie te herinneren?". Probeer antwoorden op eenvoudige vragen zelf te vinden, en neem in andere gevallen contact op met de leraar.
    • Methode 4 van 4:
    Hoe andere strategieën te gebruiken
    1. Titel afbeelding Lees voor voor het begrijpen Stap 09
    een. Binden je gelezen met bekende fenomenen. Zoek naar banden tussen tekst en bekend met u, de wereld helpt ook om informatie te onthouden. Zoek links tussen wat u al kent, en nieuwe concepten uit de tekst.
    • Als je bijvoorbeeld een nieuwe term hebt in een biologie-tutorial, bind het dan met een vriend met een concept of een fenomeen.
  • Titel afbeelding Lees lees voor begrip Stap 10
    2. Zoek naar onbekende woorden. Dit is een andere manier om het begrip te verbeteren en uw leesefficiëntie te verbeteren. Als u de betekenis van het woord niet begrijpt, is het voor u moeilijk om het volledige aanbod te begrijpen. Houd de tijd vast om te zoeken naar de betekenis van dit woord in het verstandige woordenboek.
  • Leid een woordenboek van nieuwe woorden waarin u de woorden die u aan u kunt uitschrijven en hun definitie kunt vinden.
  • Titel afbeelding Lees lees voor begrip Stap 11
    3. Lees kleine passages. U kunt de tekst ook op passages verdelen en het materiaal met onderbrekingen lezen om de informatie beter te begrijpen. U kunt dus de "Pomodoro" -methode gebruiken, volgens welke de pauzes om de 25 minuten moeten doen. Stel de timer gedurende 25 minuten in en begin met het lezen, en wanneer de tijd voorbij is, neem een ​​pauze gedurende 5 minuten.
  • U kunt ook doelen instellen in de vorm van het aantal pagina`s. Vraag bijvoorbeeld het doel om 10 pagina`s te lezen, waarna u gedurende vijf minuten een pauze kunt nemen.
  • Probeer tijdens pauzes een beetje te gaan of een training te maken. Je kunt ook kijken naar sociale netwerken, een korte video bekijken of een antwoord vinden op de kwestie van interesse.
  • Titel afbeelding Lees voor Begrip Stap 12
    4. Lees hardop. Luid lezen is een effectieve strategie voor het leren van kinderen geletterdheid. Veel kinderen begrijpen het best complexe percelen wanneer ze ze hardop lezen, en niet voor zichzelf. Hardlezen is ook erg handig bij het bewerken van je teksten. Bijgevolg helpt deze methode u bij het opmerken van de links tussen ideeën, het begrijpen van complexe teksten en onthoud de informatie.
  • Zorg ervoor dat u alle tekst niet leest. Vaak is het genoeg om ons te beperken tot individuele paragrafen. Als u bijvoorbeeld niet de passage of focus begrijpt, lees dan een paar tekstparagrafen.
    • Deel in het sociale netwerk:
    Vergelijkbaar