Hoe de taalvaardigheden te verbeteren door te lezen, schrijven, luisteren en spreken

Je hebt problemen met lezen, auditing, spreken en schrijven? Al deze vaardigheden kunnen worden verbeterd door oefenen en herhaling.

Stappen

Deel 1 van 4:

Lezing

een. Maak elke dag het minimum van een half uur schoon. Lezen is erg belangrijk voor ieder van ons. Boeken vormen kennis, help ons om van de gedoe af te leiden en de hersenen te ontwikkelen. Hoe meer je leest, hoe beter de vaardigheden van lezen en uitspraak zijn. Lees boeken over de onderwerpen waarin u bent geïnteresseerd, wees iets roman, sportmagazine, krant of instructiehandleiding voor de automotor.

Deel 2 van 4:

Brief

een. Schrijf een literair werk. Probeer je vaardigheden te verbeteren in het voorbeeld van een roman, een klein verhaal, vers, speelt of een ander type literaire creativiteit. Als u elke dag stap voor stap aan het schrijven werkt, verbetert u de vaardigheden van de letters en creativiteit.

Deel 3 van 4:

Auditie

een. Luister naar de instructeur en luister in zijn woorden. Maak tijdens het publiek kwaliteitsotities en belangrijke details. Gooi externe gedachten uit je hoofd. Luister naar andere mensen in dezelfde taal om de spreekvaardigheid, letters en uitspraken en uitspraken te verbeteren.

Titel afbeelding Verbeter je taalvaardigheden door lezen, schrijven, luisteren en spreken Stap 4

2. Spreker voor de klas. Kies een onderwerp en leg de essentie uit. Zorg dat je heel hard zegt. Heb iedereen nodig om je te horen. Alternatieve lange en korte woorden. Bespreek het onderwerp van je toespraak met de omgeving. Veel praten.

Deel 4 van 4:

Spreken

een. Selecteer Details uit de tekst lezen in het eerste deel, en geschreven in het tweede deel.

2. Leg de details van je luisteraars luid uit. Maak links naar tekst om het proefschrift, mening en standpunt te ondersteunen.

3. Ontdek taalhulpmiddelen en hun impact op het publiek. Gebruik in de loop van de toespraak een figuratieve toespraak om de essentie van uw toespraak te verduidelijken. Vergelijkingen, personificatie, metafoor en t.NS. Gebruik korte voorstellen om uw standpunt te benadrukken.

4. Bepaal en leg het doel van de auteur uit. Bespreken het met die aanwezig (indien mogelijk).

Analyseer de selectie van de vocabulaire van de auteur. Hoe de auteur gedachten, stemming, relaties en emoties overbrengt?

vijf. Aan het einde, commentaar op de algemene indruk van de geschreven of gelezen.

Tips

Neem een woord en selecteer Synoniem. Als je het woord niet leuk vond, zoek dan naar een ander synoniem in een synoniem rij.
Maak vóór de prestaties verschillende links naar uw onderwerp en maak een gedetailleerd overzicht van de gebruikte taalstijl. Daarna geef het volume van de prestaties tot een minimum.

Deel in het sociale netwerk: