Hoe te begrijpen dat je een schending van de val hebt
Verstoringstoornissen zijn neurologische problemen die zich manifesteren in de stoornis van informatieverwerkingsprocessen in de hersenen, waardoor een persoon moeilijk is om bepaalde vaardigheden onder de knie te krijgen (bijvoorbeeld lezen, brief, account). Veel mensen worden gediagnosticeerd als jeugd, om op tijd te gaan handelen, maar velen zoeken geen hulp en kennen hun diagnose niet. Dit artikel helpt u te bepalen of u de leerverstoring van uw kind hebt. Bovendien zult u ontdekken hoe de staat van de persoon en diagnose.
Stappen
Methode 1 van 3:
Hoe de symptomen van traumatische stoornissen te achterhaleneen. Weet dat er verschillende soorten letselaandoeningen zijn. Elk van de typen wordt op verschillende manieren uitgedrukt, met een andere set symptomen. Overtredingen worden gemanifesteerd in de manier waarop de hersenen geluid, visuele impulsen en spraak verwerkt.
- Schending van de stagiair is een gevolg van neurologische problemen die van invloed zijn op hoe de hersenen informatie ontvangt, processen, informatie opslaan en erop reageert. Met andere woorden, dit zijn schendingen van de cognitieve functie.
- Trainingsovertredingen zijn ongeneeslijk, ze blijven bij een persoon voor het leven. Er zijn echter manieren om aan deze functies zich aan te passen.

2. Weet welke overtredingen het meest voorkomen. Trainee-overtredingen - dit is tevreden met een frequent probleem. Helaas, vanwege het feit dat alle schendingen geassocieerd zijn met de cognitieve functie van de hersenen, kruisen de symptomen van verschillende overtredingen vaak. Om deze reden mag zelfs een ervaren arts niet altijd worden gediagnosticeerd. Problemen met de brief kunnen bijvoorbeeld het resultaat zijn van het onvermogen om onderscheid te maken tussen personages (dyslexie) of problemen met een ruimtelijke organisatie (draait). Meestal zijn de volgende overtredingen:

3. Ontdek de belangrijkste symptomen van letselaandoeningen. Hoewel alle overtredingen manifestaties zijn van verschillende problemen in de hersenen, worden ze gecombineerd met behulp van gewone symptomen, wat kan wijzen op de aandoeningen van de perceptie van geluid, visuele of spraakimpulsen. Deze symptomen zijn:

4. Horloge gedrag gedurende de dag. Doe indien nodig records. Let op de expliciete tekenen van trappingschendelingen: slecht geheugen, slecht ontwikkelde communicatievaardigheden, irritatie veroorzaakt door lezen of schrijven.

vijf. Let op de mogelijkheid om andere redenen. De hierboven beschreven problemen zijn niet altijd een gevolg van stagiair-overtredingen - Redenen kunnen anders zijn. Vaak heeft een persoon symptomen van schendingen, maar het is onmogelijk om de overeenkomstige diagnose te leveren. In deze gevallen is in deze gevallen de oorzaak van afwijkingen sociale, financiële, persoonlijke of huishoudelijke factoren die voorkomen dat de persoon kan leren en focussen.

6. Passeer de test. Als u denkt dat problemen niet kunnen worden veroorzaakt door externe factoren, gaat u door met de test. Er zijn nogal wat tests op internet. Dergelijke tests helpen u te begrijpen of u een enquête moet passeren.

7. Weet dat de aanwezigheid van een overtreding van stagiair geen persoon stom maakt of niet in staat is om iets te doen. Gewoon integent: mensen met trapper-handicaps hebben vaak intelligentie boven het gemiddelde. Agatha Christie en Voyi Goldberg heeft een valbreker, en het wordt aangenomen dat hetzelfde probleem albert Einstein was.
Methode 2 van 3:
Hoe de conclusie van een dokter (voor volwassenen)een. Neem contact op met de therapeut. Als u de karakteristieke symptomen of vermoedt dat u een overtreding van de stagiair hebt, moet deze op de therapeut worden toegepast. De dokter zal u uitleggen wat verder kan worden gedaan, en zal proberen specifieke symptomen te vinden. Indien nodig stuurt de therapeut u naar bepaalde specialisten.
- Het is de eerste stap voor diagnose.
- Om de conclusie van een arts te krijgen, moet u de primaire inspectie en onderzoek doorgeven en voor de resultaten komen.

2. Het onderzoek volgen. De enquête wordt uitgevoerd door een speciale persoon en heeft geen duidelijke structuur. Wanneer een arts met u praat, zal hij beslissen of u extra enquêtes moet ondergaan.

3. Meld je aan voor een overleg met een specialist die zich bezighoudt met de diagnose van letselaandoeningen. Meestal zetten diagnoses klinische of neurologische psychologen.

4. Meld je aan voor heroverleg. Bij deze raadpleging wordt u gediagnosticeerd en wordt de conclusie gegeven. Deze informatie is nuttig voor specialisten die u zullen helpen omgaan met de schadevergoeding.

vijf. Vragen stellen. Vraag tijdens het tweede consult de dokter alle vragen die u het antwoord wilt ontvangen.
Methode 3 van 3:
Hoe de conclusie van een dokter voor een kindeen. Praat met de leraar van het kind. Vertel ons over wat je stoort. De leraar begint informatie te verzamelen over kinderprestaties.
- Wanneer de informatie voldoende is, kan de leraar ophalen voor uw kind een speciale aanpak van het leren.
- School kan geen informatie over uw kind verzamelen zonder uw schriftelijke toestemming.

2. Meer informatie over leermethoden die worden aangeboden. Zorg ervoor dat alle functies van uw kind in aanmerking worden genomen.

3. Volg de aanbevelingen van de trainingsspecialist. Met deze aanbevelingen kunnen uw kind het materiaal efficiënter absorberen. Bovendien is het gemakkelijker voor een specialist om te begrijpen welke van uw kind wordt waargenomen bij uw kind. Vergeet niet dat ik zoals elke oefening, het systeem ontworpen dat je kind alleen werkt als je alles goed doet.

4. Neem contact op met uw arts. Als wijzigingen in het leersysteem geen resultaten geven, raadpleegt u een arts.

vijf. Krijg een individueel curriculum. Wanneer het Consilium de toestand van het kind schat, krijgt u individuele aanbevelingen voor training. Het studieplan bevat belangrijke doelen waaraan u moet streven, evenals aanbevelingen met betrekking tot schoolbezoeken.

6. Volg individueel plan. Maar vergeet niet dat de eerste resultaten niet onmiddellijk verschijnen, zelfs als jullie het allemaal goed doen.

7. Als het u lijkt dat het individuele plan niet helpt, neem dan contact op met uw arts. U hebt het recht om de toestand van het kind opnieuw te evalueren.
Tips
- Weet dat aandachtstekortsyndroom met hyperactiviteit het vermogen om te leren kan beïnvloeden, maar het wordt niet beschouwd als een overtreding van stagiair. Ongeveer 30-50% van de mensen met een tekortsyndroom zijn er verstoringen van de training, maar dit zijn verschillende diagnoses.
- Aandachtstekortsyndroom met hyperactiviteit is een aandoening die zich manifesteert in het feit dat een persoon moeilijk is om een concentratie en interesse voor een lange tijd te handhaven.
- Trainingsovertredingen zijn in problemen met de perceptie van symbolen en concepten.
Deel in het sociale netwerk: