Hoe een kind te leren zingen

Veel vocale leraren vermijden om kinderen te leren, omdat ze bang zijn om ze teleur te stellen of hun stem te beschadigen. Echter, met een goede methodologie, kunnen zanglessen een uitgangspunt zijn voor een kind om gehoor- en vocale technologie te ontwikkelen. Kinderen die niet omgaan met zang kunnen onontwikkelde horen, en degenen die onderwezen werden door de verkeerde methode, kunnen zelfs problemen hebben met stem. Het is erg belangrijk dat alle volgende tips worden uitgevoerd met de juiste techniek (niet alleen liedjes leren) om de stem van het kind niet te beschadigen. Ouders die geïnteresseerd zijn in hun kind die bezig zijn met het zingen, zouden een leraar moeten vinden die ervaring heeft met kinderen en geniet van de volgende technieken.

Stappen

  1. Titel afbeelding Leer kinderen om stap 1 te zingen
een. Begin elke les met warming-up training en oefeningen. Dit zal niet alleen helpen bij het ontwikkelen van het kind met de juiste houding, maar leert hem ook serieus te verwijzen naar klassen, als hij vooraf simpele, maar nuttige taken uitvoert. Kinderen houden van fysieke activiteit.
  • Titel afbeelding Leer kinderen om stap 2 te zingen
    2. Leer het kind correct te ademen. Tijdens de inhalatie zou de buik moeten stijgen, en tijdens de uitademing - om af te dalen. Schouders en borst moeten niet worden verhoogd of weggelaten. Dit kan worden bestudeerd staande, of liegen, met een boek op de maag. Oefen sissen, zoemen, zoemen en gewoon "AAA" zingen, een diep ademhalen en zijn buik ondersteunen. Focus op publiceer duidelijke leesbare geluiden, en vermijd tijdens uitademing speekselemissies.
  • Titel afbeelding 998461 3
    3. Introduceer een kind met registers. Oefen Lange Glyssando "Sirene", opstaan ​​in een hoger register (ook wel Falsetto genoemd) met hogere noten in plaats van spanning in het gebruikelijke register te maken. Hoogstwaarschijnlijk zal de hoge stem van het kind in eerste instantie zwak worden ontwikkeld, maar blijven oefenen, en na verloop van tijd zal hij verbeteren. Het kind moet leren om trillingen in de mond en borst te herkennen voor lage tonen en trillingen in het hoofd voor hoge aantekeningen.
  • Titel afbeelding Leer kinderen om stap 4 te zingen
    4. Neem de ontwikkeling van hoorzitting. Leer het kind om de hoogte te bepalen en vervolgens op en vervolgens op en neer te weven. Laat hem beginnen met het zingen van "AAA" en vergelijk de hoogte van zijn stem met piano. Ga dan een paar aantekeningen omhoog of omlaag. Aangezien bij de eerste kinderen het principe van toenemende of verlaagde noten niet begrijpen, kunt u het demonstreren met de hulp van een hand, het optillen en te verlagen. Wees geduldig als ze niet onmiddellijk beginnen te begrijpen - meestal gebeurt het vrij snel.
  • Titel afbeelding Leer kinderen om stap 5_fixed te zingen
    vijf. Leer baby gammam. Start de oefening met grote hammes met drie en vijf noten, met behulp van de notatie "to", "rea", "MI," FA "," zout ". Verhoog of laat de startnoot (Tonic) voor één halftoon los, zodra het kind leert om de hoogte te houden. Begin in de loop van de tijd het hele bereik aan (om MI FI SOL LA C) aan te raken.
  • Titel afbeelding 998461 6
    6. Leer babyintervallen. Begin van een grote seconde en ga naar het octaaf. Gebruik altijd Solfeggio-benamingen (maximaal 2 zout LA S).
  • Titel afbeelding Leer kinderen om stap 7 te zingen
    7. Werk op klinkers. Zorg ervoor dat het kind de klinkers goed laat. Zijn mond moet voldoende open zijn om AA en OO te raden.
  • Titel afbeelding 998461 8
    acht. Werk aan de rechterkant en open keel. Leer het kind om met Zovka te zingen, maar zodat zijn tong zich achter de onderste tanden bevindt. Werk aan de toon, vraag het kind om de vibratie op de monding van de mond te focussen. Vooral effectief doen het tijdens de buzz. Tijdens het zingen in een hoog register, is er een vibratie in de lucht, hoofd, en soms zelfs boven zijn hoofd, als het geluid erg hoog is.
  • Titel afbeelding 998461 9
    negen. Start liedjes leren. Om te beginnen met, lees en zing van het vel met Solfeggio-opmerkingen. Leer kinderen op deze manier om muziek te lezen. Probeer vervolgens klinkers als lange tonen te houden en laat ze niet op de gebruikelijke manier achter, dat is, kort.
  • Titel afbeelding Leer kinderen om stap 10 te zingen
    10. Laten we het kind de kans geven om te spreken. Succesvolle uitvoering is een integraal onderdeel van de ontwikkeling van het kind. Periodiek informele uitvoeringen uitgeven wanneer het kind een lied voor je zingt, zoals voor het publiek. Moedig kinderen aan om hun ouders en zelfs vrienden te zingen als ze zich op hun gemak voelen. Dientengevolge, besteed om de zes maanden een concert, waaraan ze 1-3 nummers kunnen voorbereiden en naar andere kinderen en hun ouders komen.

    • Tips

    • Denk eraan dat kinderen, vooral klein, veel beter leren door wat ze zien, en niet voor wat ze zeggen. Dus, alvorens een kind aan iets te leren, moet je het eerst aan hem laten zien (stap voor stap, als het moeilijk is), en geef het dan om het zelf te proberen, en doe het een groot aantal keren totdat het een groot aantal keren doet. Wanneer hij moe wordt, begin dan iets anders te doen en keer later terug naar deze oefening. Vergeet niet dat kinderen leren door meerdere herhaling, dus laat ze zo`n kans hebben en moedigen ze aan om nieuwe dingen te oefenen!
    • Lessen moeten kinderen zo laten dat ze een verlangen hebben om te studeren. Met uitzondering van de eerste twee lessen, wijst in de toekomst een derde les toe om grappige liedjes te zingen die van kinderen houden. Controleer constant oude nummers - het geeft hen de mogelijkheid om uw vaardigheden te tonen en te consolideren.
    • Kinderen zijn veel sneller en actiever leren liedjes als ze vergezeld zijn van gebaren en bewegingen. Vergeet niet dat kinderen erg actief zijn en houden van bewegen!
    • Kinderen kunnen zich niet concentreren op. Laat elke oefening interessant en kortlevend zijn, met een goede overgang naar de volgende. Kinderen zijn erg opgewekt, en ze worden aangetrokken door mensen en klassen dat deze vreugde aan hen zal worden gegeven. De overvloed aan enthousiasme wordt zeer positief beïnvloed door het leerproces.
    • Je hoeft niet streng te zijn met kinderen. Anders luisteren ze niet naar je les.

    Waarschuwingen

    • Zelfs als de leraar een idee heeft van de stem van het kind, is het waarschijnlijk dat de stem kan worden beschadigd. De stem van het kind mag nooit worden vergeleken met een volwassen stem. Kinderen kunnen niet zo hard en lange tijd, of in zo`n breed assortiment, zoals tieners en volwassenen. In feite zal de lessen zingen voor een kind dat graag zingt, alleen zal profiteren, en hij zal leren zingen om haar stem niet te schaden. Het gevaarlijkst is dat het kind zal proberen hoge tonen te nemen buiten het vocale bereik. Dus eerst moet je aantekeningen van je bereik nemen, ze oefenen en na verloop van tijd zal de stem beginnen te versterken. Er is niets mis en gevaarlijk in het feit dat het kind leerde high tonen te nemen als hij het binnen zijn bereik doet. Als de stem van het kind hees is, stop dan onmiddellijk de klassen en geef een stem om te herstellen.

    Wat je nodig hebt

    • Kinderboeken zingen
    • Een verzameling liedjes
    • Tutorial Music Brief
    Deel in het sociale netwerk:
    Vergelijkbaar