Hoe een verhaal te schrijven voor kinderen

Om een verhaal voor kinderen te schrijven, moet je een levende verbeelding hebben en het vermogen om als een kind te denken. Mogelijk moet je een kinderverhaal verzinnen als huiswerk of voor een onafhankelijk project. Wees dat zoals het kan, begin met het brainstormen van ideeën die kinderen willen. Schrijf vervolgens een verhaal met een sterke toegang, plotlijn en moraliteit. Zorg ervoor dat u het voltooide verhaal bewerkt, zodat het een groot succes is tussen jonge lezers.

Stappen

Methode 1 van 3:

Opleiding

een. Bepaal de leeftijdsgroep waarvoor u schrijft. Kinderverhalen worden vaak geschreven, rekening houdend met de specifieke leeftijdsgroep. Ga je een verhaal schrijven voor kinderen? Of voor oudere kinderen? Bepaal of u schrijft voor jongens van 2-4, 4-7 of 8-10 jaar. Hiervan is afhankelijk van de taal, het karakter en de stijl van de geschiedenis.

Als u bijvoorbeeld schrijft voor kinderen van 2-4 of 4-7 jaar, gebruik dan eenvoudige taal en zeer korte zinnen.
Als u 8-10 jaar schrijft, kunt u een beetje complexere tong gebruiken en langer dan vier of vijf woorden aanbiedt.

2. Inspireren met jeugdherinneringen. Denk eraan wat je adembenemend, vreemd of een beetje verbazingwekkend in de kindertijd leek. Gebruik de herinneringen als basis voor uw verhaal.

Misschien had je bijvoorbeeld een buitengewone dag in de derde klas, die je kon veranderen in een vermakelijk verhaal. Of misschien heb je op een zeer jonge leeftijd het land van iemand anders bezocht en heb je een verhaal van een reis die van de kinderen zal genieten.

3. Simple ding en maak het ongebruikelijk. Selecteer de dagelijkse activiteit of evenement en voeg er wat fictie aan toe. Schakel het absurde element bijvoorbeeld in. Gebruik je verbeeldingskracht om te proberen naar het evenement te kijken door de ogen van een kind.

U kunt bijvoorbeeld een gewone gebeurtenis nemen, zoals een reis naar de tandarts en een inkeping van fictie maken, het herleven van de apparatuur die de arts gebruikt. Of u kunt beschrijven hoe het kind voor de eerste keer in de oceaan is en in zijn diepten in een fantastisch avontuur gaat.

Titel afbeelding Schrijf een kinderen `src =

4. Kies een onderwerp of idee voor de geschiedenis. De aanwezigheid van een centraal onderwerp in het verhaal helpt je ideeën te genereren. Concentreer je op dergelijke versies zoals liefde, verlies, identiteit of vriendschap vanuit het oogpunt van het kind. Denk aan als een kind kan naar dit onderwerp kijken en het verkennen.

U kunt bijvoorbeeld het onderwerp van vriendschap leren, gericht op de relatie tussen het kleine meisje en haar zelfgemaakte schildpad.

vijf. Bedenk met een uniek hoofdpersonage. Soms houdt een kinderverhaal op herkenbare en unieke hoofdheld. Denk aan welke soorten personages zeldzaam zijn in de verhalen van kinderen. Maak je held speciaal, met behulp van de echte kwaliteiten van kinderen en volwassenen die je interessant vindt.

U kunt bijvoorbeeld merken dat er niet zoveel kinderverhalen is, waar de belangrijkste heldin een niet-Europees rasmeisje is. En op basis van deze observatie kunt u een hoofdpersoon creëren die deze kloof zal invullen.

6. Lever het hoofdpersonage door een kenmerkende kenmerken van Pair-Trojika. Snijd het karakter om op te vallen voor lezers door het te beëindigen met unieke fysieke gegevens, bijvoorbeeld een specifiek kapsel, een speciale manier van aankleden of een onderscheidende gang. Je kunt het ook geven als een kenmerk van karakter als een goed hart, liefde voor avontuur of een neiging om in de problemen te komen.

U kunt bijvoorbeeld de hoofdpersoon hebben die altijd lang haar in vlechten vlechten en geobsedeerd is met schildpadden. Of ze zal een duidelijk litteken op zijn hand hebben vanaf het moment dat ze uit de boom viel.

7. Bedenken met introductie. Verdeling Geschiedenis voor zes delen, beginnend met blootstelling of administratie. In de introductie presenteer je een plaats van actie, het hoofdpersoon en conflict. Begin met de naam van het hoofdpersonage en beschrijf vervolgens een specifieke plaats of locatie. Daarna is het in algemene voorwaarden mogelijk om het verlangen of het doel van het personage te trekken, evenals het obstakel of het probleem waarmee hij te maken heeft.

U kunt bijvoorbeeld zo`n belichting hebben: een jong meisje genaamd Fiona, die droomt van een huisdier, detecteert een schildpad in het meer bij het huis.

acht. Voeg katalysator toe. Deze gebeurtenis of beslissing die het hoofdpersoon verandert of hem uitdaagt. Het kan van een ander personage komen. Of kom uit elke instelling, bijvoorbeeld, van school of van het werk. Of ga zelfs van de natuur (bijvoorbeeld storm of tornado).

Hier is een voorbeeld van een katalysator: Mom Fionon zegt dat ze geen huisdier kan hebben, omdat het een te grote verantwoordelijkheid is.

negen. Risico toevoegen. In de string ontwikkel je je hoofdkarakter en het verkennen van zijn relatie met andere personages in de geschiedenis. Toon zijn leven in het midden van de katalysatoractie. Beschrijf hoe het omgaat of aanpast aan deze situatie.

U kunt bijvoorbeeld zo`n das hebben: Fiona vangt een schildpad, verbergt haar in zijn rugzak en draagt met hem in het geheim, zodat moeder niets herkent.

10. Bedenk met dramatische climax. Culmination is het hoogste punt van het verhaal, waar het hoofdpersonage een belangrijke beslissing moet nemen of de hoofdselectie moet maken. Culminatie moet vol met drama zijn en het meest opwindende punt in de geschiedenis zijn.

U kunt bijvoorbeeld zo`n climax hebben: MOM FIONA detecteert een schildpad in een rugzak en vertelt zijn dochter dat de schildpad niet haar huisdier kan zijn.

elf. Voeg scope toe. Dit is een punt waarop het hoofdpersonages de resultaten van zijn keuze behandelt. Misschien zal hij moeten rijden met zijn schuld of een beslissing nemen. In dit deel van de plot kan het personage ook verenigen met een andere held.

U kunt bijvoorbeeld zo`n draaien hebben: Fiona en haar moeder komen in een geschil en de schildpad loopt naar beneden. En wanneer ze het opmerken, gaan ze allebei naar ZOEKEN.

12. Voltooi de kruising. Het knooppunt eindigt de geschiedenis. Ze vertelt de lezer, of de belangrijkste held slaagde of zijn doel niet bereikte. Misschien krijgt uw hoofdpersoon het gewenste. Of ga op een compromis.

U kunt bijvoorbeeld zo`n knooppunt hebben: Fiona en haar moeder vinden een schildpad in het meer en kijken samen dat ze drijft.

13. Lees voorbeelden van kinderverhalen. Krijg het beste idee van het genre, leesvoorbeelden van succesvolle kinderverhalen. Bekijk de verhalen die gericht zijn op de demografische of leeftijdsgroep waarin u geïnteresseerd bent. Bijvoorbeeld:

"Waar de monsters wonen", Maurice Sendak

"Poket Charlotte", Alvin Brooks White

"Grofalo", Julia Donaldson

"Mysterious Garden", Francis Eliza Burnett

Methode 2 van 3:

Creatie Chernovika

een. Bedenk met een spannende introductie. Begin met een zin dat de lezer onmiddellijk zal ho. Gebruik een vreemd beeld van de hoofdpersoon als een invoer. Toon een personage in actie. Introductie moet de toon instellen voor de rest van het verhaal en de lezer een idee geven van wat te verwachten.

Hier zijn bijvoorbeeld de eerste regels uit het boek "Harry Potter en de Philosopher`s Stone": "Meneer en mevrouw Dursl leefden in het huis nummer vier op tice-straat en stelde altijd dat ze glorie aan God waren, absoluut normale mensen. Van wie iemand, en van hen kon niet worden verwacht dat ze in een vreemde of mysterieuze situatie zouden vallen. Meneer en mevrouw Dursl behandeld met eventuele vreemdheden, raadsels en andere onzin ".
Deze invoer legt de aard en toon van het verhaal vast en tikt ook dat de "vreemde of mysterieuze situatie" zal plaatsvinden.

2. Gebruik de gevoel van het gevoel en maak items. Herleef je personages door de nadruk te leggen op wat ze zien, horen, voelen, evenals wat geuren het gevoel hebben dat ze smaken en wat ze aanraken. Neem een taal op die het gevoel beschrijft, zodat het publiek betrokken blijft bij de geschiedenis.

U kunt bijvoorbeeld de situatie beschrijven als "lawaaierig en parmantig" of "warm en benauwd".

Bovendien kunt u geluiden gebruiken, zoals "Bryak", "Boom", "Schomen" en "Fusion" om het verhaal van interessant voor lezers te maken.

3. Schakel het rijm-verhaal in. Grijp de aandacht van kleine lezers door rijmende woorden aan je verhaal toe te voegen. Probeer met rijmende obligaties te schrijven, waar het einde van de twee regels medeklinker klinkt. Of gebruik rijm in één zin, bijvoorbeeld: "Hij deed al het schroefburum," - of: "Ze is gesneden en bold".

Je kunt nauwkeurige rijm gebruiken, waar klinkers en medeklinkers klinken. Bijvoorbeeld, "vreugde" en "zoetheid".

Of u kunt een onnauwkeurig ritme nemen, waarbij alleen klinkers of medeklinkers geluiden zijn samengevoegd. Bijvoorbeeld, "avond" en "schouders".

4. Gebruik de herhaling. Maak een taal van uw verhalen gedenkwaardig, herhalende zoekwoorden of zinsdelen in het hele boek. Dankzij de herhaling, bewaar je de aandacht van de lezer, en het verhaal "vast" in zijn hoofd.

U kunt bijvoorbeeld de vraag herhalen "waar is de bug van Dorothy?"Tijdens de hele geschiedenis. Of je kunt de uitdrukking herhalen: "Oh nee!"- of:" Tijd is gekomen "om het tempo en de dynamiek van het verhaal te behouden.

vijf. Voeg Allitalisatie toe, metafora en vergelijking. Alliteratie is een ontvangst waarin elk woord begint met hetzelfde medeklinkersgeluid, bijvoorbeeld "gorilla zei gorilla" of "taras, teer" zorgen ". Dit is een interessante manier om ritme in een brief toe te voegen en een geschiedenis van entertaining voor kinderen te maken.

De metafoor is een vergelijking van twee dingen. U kunt bijvoorbeeld zo`n metafoor toevoegen als: "Turtle is een groene schaal die op het meer drijft".

Vergelijking is een vergelijking van twee dingen met behulp van de woorden "als" of "zo ... hoe". Bijvoorbeeld: "Schildpad in grootte is hetzelfde als mijn palm".

6. Snijd het hoofdpersonage om met het conflict om te gaan. Het sleutelelement van goede geschiedenis is het conflict waarbij het hoofdpersonage het obstakel of het probleem moet worden overwonnen of enige vraag moet worden opgelost om te slagen. Beperk je verhaal met een specifiek en begrijpelijk voor het conflict van de lezer. U kunt bijvoorbeeld de hoofdpersoon hebben die de samenleving niet accepteert of die moeilijkheden ondervindt met het gezin of met fysieke ontwikkeling.

Een ander gemeenschappelijk conflict in kinderverhalen is de angst voor onbekend, bijvoorbeeld om de nieuwe vaardigheid te beheersen, naar een nieuwe plaats te gaan of verloren te raken.

Dus, je hebt misschien een hoofdpersoon die niet kan "passen `in het schoolleven, dus besluit om een schildpad te maken met je beste vriend. Of misschien is ze bang voor de kelder in zijn huis en moet ze leren om hun angsten te verslaan.

7. Maak de moraal van de geschiedenis van het leven bevestigend, maar niet moreel. De meeste kinderverhalen hebben een gelukkig, levensbevestigingsuiteinde met moraliteit. Het lijkt echter niet te autoritair. Dunne moraliteit zal efficiënter en minder belast zijn voor uw lezers.

Probeer morele over te dragen door de acties van uw personages. Toon bijvoorbeeld een meisje en moeder omarmen het meer wanneer de schildpad drijft. Dus je zult een les geven die je moet zoeken naar ondersteuning van het gezin, maar je zult geen moraliteit lezen.

acht. Maak illustraties voor een verhaal. De meeste boeken voor kinderen worden vrijgelaten met illustraties die het verhaal visueel doen herleven. Proberen Teken ze alleen Of illustrator verbergen.

In veel kinderboeken worden de illustraties de helft van het werk vervuld om het verhaal aan de lezer over te brengen. Ze kunnen dergelijke karaktergegevens bevatten, zoals kleding, kapsel, gezichtsuitdrukking en huidskleur.

In de meeste gevallen worden de illustraties aan kinderboeken gemaakt na het schrijven van een verhaal. Hierdoor kan een illustrator werken op basis van de inhoud van elke scène of verhaallijn.

Methode 3 van 3:

Editors

een. Lees het verhaal hardop. Zodra je de ruwe versie van het kinderverhaal hebt voltooid, lees het hardop. Luister naar hoe het op papier klinkt. Merk op dat het niet lijkt op een taal te complex of onbegrijpelijk voor uw doelgroep. Corrigeer het verhaal om het gemakkelijk te maken om het te lezen en zijn verhaallijn te volgen.

2. Toon het verhaal van kinderen. Krijg feedback van de Target Age Group. Vraag uw broers en zussen, jongere familieleden of kinderen op school Lees uw verhaal en laat feedback achter. Corrigeer het verhaal om aantrekkelijker en begrijpelijker voor kinderen te zijn.

3. Bewerk de lengte van het verhaal en zijn conciek. Lees het ontwerp opnieuw en zorg ervoor dat het niet te lang is. Vaak zijn de meest efficiënte kinderverhalen korte verhalen geschreven in essentie. De meeste verhalen voor kinderen bevatten heel weinig tekst, en in dit geval is het beter geabsorbeerd.

4. Overweeg het vermogen om een verhaal te publiceren. Als je je verhaal leuk vindt, kun je het presenteren aan uitgevers die werken met kinderboeken. Schrijven Letter Toepassing voor publicatie Zijn geschiedenis en stuur redacteuren en uitgevers.

Of je kunt het proberen Publiceer zelf het boek van uw kinderen en verkoop het aan lezers op internet.

Deel in het sociale netwerk:

Hoe een verhaal voor kinderen te schrijven

Stappen