Hoe een kind te leren om de tijd met het uur te bepalen

Bepaal de tijd - de zaak is dun, vooral voor kinderen. Maar het zijn van een ouder of leraar, kun je leren van het leren van een fascinerende bezetting door klokken met het kind te maken. Maar voor dat, zorg ervoor dat het kind de basis kent. Zodra het horloge wordt gemaakt, is het mogelijk om de studie van verschillende tijdsegmenten te starten.

Stappen

Deel 1 van 4:

We voeren de basisprincipes uit

een. Oefenen om te tellen tot 60. Om de tijd te bepalen, moeten kinderen in staat zijn om tot 60 te tellen (in de juiste volgorde). Vraag een kind om op een vel papiernummers van 1 tot 60 te schrijven. Laat hem ook elk cijfer uitspreken in het proces van schrijven. Plaats dit vel papier op de muur en zorg ervoor dat het kind het nummer regelmatig herhaalt.

Als het huis uit het huis is, wijst bijvoorbeeld in de supermarkt, naar dubbele nummers en vraag het kind om nummers voor u te bellen.
Om een kind te inspireren voor training, moedig het dan aan, ik ben tijd in het spel gegaan of je favoriete gerechten voor een goed uitgevoerde baan bekroond.

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Tele Time Stap 2

2. Oefen om te tellen met cijfers, meerdere 5. Dus leer om te bepalen dat de tijd veel gemakkelijker zal zijn. Vraag een kind om op een stuk papier nummer te schrijven tot 60, die zijn onderverdeeld in 5. Laat hem ook elk cijfer uitspreken in het proces van schrijven. Vergeet niet om alle nummers te weken die eindigen op 5 of 0.

SOTCH EEN SPECIALE SONG "We beschouwen fives" op een gemakkelijk te onthouden motief die kan vouwen. Je kunt dans-bewegingen toevoegen aan het nummer. Bijvoorbeeld, op elk kwartaal, til dan je handen omhoog of houd je voeten. Zing dit liedje regelmatig met het kind, zodat hij gemakkelijker kan zijn om vijf te overwegen.

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Tele Time Stap 3

3. Leer hem een algemeen beeld van de tijd. Hier zijn de ochtend, dag, avond en nacht. Rik het kind uit met deze concepten, waarbij ze elk van hen associëren met bepaalde acties. Nadat het apparaat is gerangschikt voor een kind, vraagt u wanneer iets beton optreedt.

Bijvoorbeeld: "In de ochtend eten we ontbijt en maak je tanden schoon. Middag en ga naar de opkomst. `S Avonds lezen we het boek en gaan slapen ".

Je kunt het kind vragen: "Wat gebeurt er in de ochtend?"En" wat gebeurt er `s avonds?".

Deel 2 van 4:

Maak uren met een kind

een. Neem twee wegwerpplaten en shooters. Van wegwerpplaten worden uren gedaan. De shooter wordt als voorbeeld gebruikt. Zet het monster op de tafel. Zit aan de tafel samen met het kind. Opgewonden stemrapport dat je je eigen uren zult masses.

Bijvoorbeeld: "Raden dat we vandaag zullen doen? We zullen je eigen uren maken!"

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Verteltijd Stap 5

2. Buig de holtesplaten. Geef een kind een wegwerpplaat en buig in de helft. Draai en buig weer in de helft. In het midden van de plaat moet een kruisvormige vouw zijn. Je gebruikt het als een richtlijn.

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Tele Time Stap 6

3. Plaats stickers en cijfers op de klok. Het kind kan een sticker op de bovenkant van de voorkant van de klok plaatsen, waar er een cijfer zou moeten zijn. Vraag hem dan op de schietklok, vraag hem om een nummer 12 te schrijven door een marker onder de sticker. Herhaal hetzelfde met cijfers 3, 6 en 9.

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Tele Time Stap 7

4. Vul de uren. Zodra het kind stickers en cijfers 12, 3, 6 en 9 stroomlampt, vraag hem om de resterende op de klok te vullen. Toon de pijluren als voorbeeld.

Vraag hem bijvoorbeeld om een sticker te plaatsen waar de figuur 1 zou moeten zijn. Herhaal met elk nummer.

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Verteltijd Stap 8

vijf. Maak "stukjes taart" op de klok. Vraag een kind om lijnen uit het midden van de klok door te brengen naar elk cijfer. Laat het elk "stuk" in verschillende kleuren kleuren met krijt.

Probeer met rood te beginnen voor figuren 1, op weg naar elk cijfer in volgorde van regenboogkleuren. Dit zal het kind helpen de volgorde van nummers op een meer intuïtiever niveau te onthouden, en niet alleen op basis van willekeurige kleuren.

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Tele Time Stap 9

6. Maak klokpijlen. Teken twee pijlen op karton: lange minuut en kort horloge. Vraag een kind om pijlen met een schaar te snijden.

Als je kind nog steeds te klein is om een schaar te gebruiken, snijd je de minuut en kijk je naar de pijl.

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Teme Stap 10

7. Bevestig pijlen. Plaats de horloge pijl boven de minuut. Pin vervolgens op de knop in het midden van de klok. Draai de klok en start de tipknop om de pijlen te repareren.

Titel afbeelding Leer Kids Toel Tele Time Stap 11

acht. Hang papierklok naast de pijl. Geef uw kind op vergelijkbaar met elkaar. Vraag of u iets anders aan de klok wilt toevoegen. Zo niet, dan kunt u doorgaan.

Deel 3 van 4:

We begrijpen met de klok

een. Leg het verschil uit tussen de pijlen. Specificeer op beide pijlen op de klok. Vraag een kind wat hun belangrijkste verschil. Als hij niet weet wat ik moet antwoorden, geef dan een hint: "Een langer dan een ander, is het niet?"

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Teme Stap 13

2. Geef de naam shooters. Zodra het kind erachter dacht dat de pijlen van verschillende lengten, uitleggen hoe ze verschillen. Vertel me dat een korte pijl een uur en een lange minuut is. Vraag een kind om de pijlen aan te wijzen door respectievelijk op hen te schrijven "uur" en "minuut".

Titel afbeelding Leer Kids Toel Tele Time Stap 14

3. Leg de waarde met de klok mee uit. Geef het op elk cijfer en laat de pijl van de minuut achter op 12. Vertel je kind dat wanneer de pijlpijl naar de figuur wijst, en de minuut is 12, betekent dit precies ___ uren. Ga door elk cijfer, leg uit: "Nu precies een uur. Nu is het precies twee uur. Dit is drie uur...". Vraag het kind dan om te herhalen wat je gewoon hebt gedaan.

Vergeet niet om te genieten van het voordeel van "stukjes cake" en hun kleuren. Herhaal dat wanneer het een uur pijl op een specifiek stuk was, het zal ___ uur zijn.

Je kunt elk cijfer zelfs associëren met elke actie om de klok te consolideren. Bijvoorbeeld: "Nu precies drie uur, dat is, het is tijd om je favoriete cartoons te bekijken" of "nu vijf uur, wat betekent dat het tijdstip van voetbaltraining".

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Telt Time Stap 15

4. Regelen een kindonderzoek. Kies samen met het kind de dag van de week en schrijf een lijst met 5-7 lessen die zijn gewijd aan een bepaalde tijd. Noem de actie en tijd wanneer het gebeurt. Vraag een kind om de pijl uur op het juiste cijfer te zetten.

Vertel me bijvoorbeeld: "De lessen zijn voorbij, wat betekent dat het nu 3 uur is. Pijlen verplaatsen en me deze keer op de klok zien ". Of: "20.00 uur, tijd om te gaan slapen. Verplaats de pijlen en laat me 8 uur zien ".

Deel 4 van 4:

We begrijpen met minuten

een. Leg de dubbele waarde van nummers uit. Verduidelijken dat figuur 1 ook 5 minuten betekent, en de figuur 2 is 10 minuten, vrij niet gemakkelijk. Om het kind te helpen de betekenis te begrijpen, doe alsof de cijfers dubbele agenten onder de omslag zijn (bijvoorbeeld als Clark Kent en Superman).

We kunnen bijvoorbeeld zeggen dat de geheime persoonlijkheidsnummer 1 5 is. Vraag het kind dan om een kleine vijf naast het nummer 1 te schrijven. Herhaal hetzelfde met elk cijfer.
Vergeet niet om multipliciteit aan te geven 5. Kom op de "geheime persoon" van elke figuur, zingen zijn lied "Wij geloven op de top vijf".

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Verteltijd Stap 17

2. Leg de rol van een minuutpijlen uit. Vertel me dat de geheime persoon zich manifesteert als de lange of minuut, de pijl het aangeeft. Zonder de tijdpijl te verplaatsen, geef dan een minuut per digitage op en noem de minuut die ermee is gekoppeld. Vraag het kind dan om dit proces voor u te herhalen.

Specificeer bijvoorbeeld een minuutpijl met 2 en vertel het me: "Nu 10 minuten".Toon vervolgens de minuutpijl naar 3: "Nu 15 minuten".

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Tel Tijd Stap 18

3. Demonstreer hoe u een klok- en minuutpijl samen kunt lezen. Zodra het kind de rol van een minuut shooter zal begrijpen, moet u het leren om beide pijlen tegelijkertijd te lezen. Begin met een eenvoudige tijd, zoals 1:30, 2:15, 5:45 enzovoort. Geef de klok op en vervolgens de pijl Minute op het cijfer. Na zeggen hoeveel tijd is het.

Zet bijvoorbeeld de horloge pijl met 3, en de minuut op 8. Vertel je kind dat nu 3:40, omdat het uur pijl naar 3, en een minuut tot 8 wijst. Vergeet niet om te herhalen dat de minuutpijl het geheime persoonlijkheidsnummer onthult en daarom wordt gelezen als 40, en niet als 8. Herhaal deze oefening totdat het kind logisch is.

Titel afbeelding Leer Kids Toel Tele Time Stap 19

4. Tijdelijke labels toevoegen voor minuten, niet meerdere vijf. Zodra het kind de vijf-minuten-intervallen begrijpt, voegt u 4 tijdslabels toe tussen elk van hen. Begin met het opnemen van 1, 2, 3 en 4 naast de tijdsperken tussen 12 en 1. Vraag het kind om de resterende minuten te vullen, tegelijkertijd hardop tellen. Specificeer vervolgens een minuutpijl voor een minuut niet meervoudig van vijf, en het uur voor een uur. Bepaal de tijd.

Plaats bijvoorbeeld een pijl aan de vierde keer en de pijl uur is 3. Vertel je kind die tijd 3:04. Herhaal het proces totdat het begrijpt hoe tijdelijke postzegels op de klok te lezen.

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Verteltijd Stap 20

vijf. Regelen een kindonderzoek. Maak ermee een lijst met 5-7-lessen die samenhangen met een bepaalde tijd. Stel een kind om de pijlen op de klok te verplaatsen, dus om het juiste tijdstip voor deze bezetting weer te geven. In het begin kun je het kind helpen. Vergeet gewoon niet om de actie te herhalen totdat het kind de pijlen op de juiste nummers aangeeft zonder uw deelname.

Moedig een kind toe toekenning voor goed gedaan werk. Droom het in het park of koop ijs om productieve les te vieren.

Titel afbeelding Leer Kinderen Toel Verteltijd Stap 21

6. Gecompliceerde de taak. Zodra het kind de klok zal beheersen, ga je naar de opnametijden, waar de nummers `geheime persoonlijkheden` niet zijn opgegeven. Herhaal de les met deze klokken om te begrijpen hoe goed het kind in het beginsel van tijdsdefinitie is uitgevaardigd.