Hoe u kunt helpen uw kind voor te bereiden op spraak
Openbare uitvoeringen zijn niet voor elke persoon die van nature is. De meeste mensen zijn nerveus voordat ze met spraak presteren en kinderen zijn geen uitzondering. Echter, met een goede planning en training, kunt u het kind helpen om te slagen.
Stappen
Deel 1 van 4:
Help uw kind de spraak voor te bereideneen. Denk aan het onderwerp. De beste uitvoeringen zijn die met een publiek in een interessant, actueel onderwerp. Voorbereiding zal gedeeltelijk afhangen van welk onderwerp uw kind heeft gekozen - specifiek of eenvoudig.
- Als uw kind al een speciaal onderwerp heeft gekozen, vraag dan wat hij erover weet. Als deze kennis niet is - richt uw kind recht op boeken, artikelen, websites of andere informatiebronnen. Praat in extreme gevallen, praat gewoon over wat uw kind over dit onderwerp kan vertellen.
- Als uw kind gewoon het onderwerp gaat kiezen, denk dan aan de mogelijke opties. Stop op iets dat meer geschikt is voor dit onderwerp en tegelijkertijd interessant voor uw kind.

2. Leer een kind om rekening te houden met het publiek. Je kind moet zijn toespraak sturen naar een specifiek publiek: studenten, volwassenen of iemand anders? De inhoud en de toon van de spraak moeten overeenkomen met de behuizing en luisteraars.

3. Bespreek de status van de toespraak. De presentatie van uw kind kan variëren, maar in het algemeen moeten we bestaan uit een introductie, uitgewerkt en het midden en het afsluiten ervan overtuigen. Tegelijkertijd moet het kind rekening houden met zowel feiten als meningen.

4. Maak een conceptrede. Nadat u het onderwerp hebt gekozen, moet uw kind een conceptrede schrijven. U kunt dan het project controleren, waarbij de ernstige weglatingen opmerkt en suggesties brengt om te verbeteren.

vijf. Geef het belang van de voorlopige revisie aan. Uw kind moet zijn toespraak heroverwegen met behulp van zijn suggesties om te verbeteren. Leer hem hoe deze stap belangrijk is: de beste auteurs en de beste luidsprekers herzien elk project opnieuw en opnieuw.

6. Aanbevelen visuele hulpmiddelen. De toespraak van het kind zal duidelijker en overtuigend zijn als u het toevoegt aan verschillende foto`s, diagrammen, dia`s. Herinner uw kind aan om deze visuele handleidingen zorgvuldig te kiezen door de relevante afbeeldingen te kiezen die geïnteresseerd zijn in het publiek.

7. Cards voorbereiden. Het maakt niet uit of uw kind zal genieten van visuele voordelen, een paar kaarten kunnen wat bescherming bieden tegen het vergeten van spraakonderdelen. Uw kind registreert de basisstructuur van spraak, plus een van die onderdelen die hij waarschijnlijk kan vergeten.
Deel 2 van 4:
Hoe de spraak van uw kind te helpeneen. Bied demonstratie aan. Als uw kind niet zeker weet hoe zijn toespraak eruit zal zien tijdens een uitvoering, zegt u spraak en laat het kind toestaan om te kijken en vragen te stellen.

2. Luister naar je kind, trainingsrede. Laat hem vele malen worden gespannen. Als het nodig is om te onthouden, volgt u de geschreven optie en benadrukt de momenten die uw kind vergeet te zeggen.

3. Suggereer het kind om voor de spiegel te oefenen. U kunt het voorstellen om uw professionaliteit te verhogen met behulp van de training voor een spiegel. Met deze oefening kan het kind hun bewegingen en gezichtsuitdrukking aanpassen en aanpassen.

4. Verzamel het publiek. Zodra uw kind de spraak heeft beheerst, bel dan vrienden en familieleden en laat uw kind voor de groep oefenen. Als nadat de spraak vragen moet stellen en de antwoorden moet voorbereiden, vraag dan om luisteraars te trainen om vragen te stellen.
Deel 3 van 4:
Hoe u kunt helpen uw kind gesproken spraakvaardigheden te ontwikkeleneen. Leg uit dat publieke prestaties een soort van prestaties zijn. Hij of zij zou moeten spreken om interesse in het publiek te behouden.

2. Werk over het volume van uitspraak. Veel kinderen zeggen eerst te rustig, misschien moet je je kind leren om luide, duidelijke stem te spreken. Herinner hem eraan dat hij wil dat het publiek elk woord hoort.

3. Overweeg de snelheid. Je kind moet langzaam spreken, maar niet zo langzaam dat het publiek begon te missen. Als hij of zij te snel zegt, zal het publiek moeilijk zijn om de voortgang van de spraak te volgen.

4. Herinner je kind eraan om diep te ademen. Een lange toespraak kan vervelend zijn, en als je kind nerveus is, kan hij of zij te snel en sterk ademen. Leer diep, langzame ademhalingen en uitademingen die uw kind geruststellen en u duidelijker zullen zien.

vijf. Stel dat het kind een glas water in de hand legde. Als hij lang is om te praten, kan het een gevoel van droge mond veroorzaken. In dit geval zal het periodiek water helpen drinken.

6. Benadruk het belang van visueel contact. Vraag het je kind om naar het publiek te kijken en de communicatie met hen te configureren. Het is veel efficiënter dan op één punt staren.

7. Let op de lichaamstaal. Help het kind te onthouden wat je nodig hebt om rechtop te staan en rustig en luid te praten, naar het publiek te kijken. Kan ook gebaren helpen, je wilt je kind nerveus en wild zwaaide handen.

acht. Breng een brainstorm door met uw kind over hoe u om het hoofd te bieden aan mogelijke moeilijkheden. Hij kan promoten als iemand in het publiek zal gedragen of als het onmogelijk is om de aandacht van het publiek te trekken. Hij kan zich zorgen maken wat een fout maakt. Leer het kind om eventuele onbeschoftheid in het publiek te negeren, gewoon glimlach en corrigeer eventuele fouten die tijdens de uitvoering zijn gemaakt.

negen. Bouw je kind zelfvertrouwen. De beste luidsprekers zijn -terouse sprekers die weten dat ze hun materiaal volledig onder de knie hebben. Herinner het kind eraan dat hij een uitstekende toespraak heeft, en hij moet genoeg oefenen om het te beheersen, - dan zal hij klaar zijn voor succes!
Deel 4 van 4:
Ontwikkeling van een strategie om succes op de dag van toespraken te bereikeneen. Selecteer de juiste kleding. Afhankelijk van de situatie moet uw kind misschien min of meer formeel uitzien. In elk geval zal het vertrouwen van het publiek schone, aantrekkelijke kleding veroorzaken. Vraag een kind om de outfit te kiezen zoals, waarin hij of zij zich gelukkig en beschermd voelt.

2. Maak een algemene repetitie. Laat uw kind de laatste keer repeteren, plaatst geschikte kleding en gebruikt alle visuele voordelen. Benadrukt hoeveel je kind doorging, en hoe sterk zijn prestaties zijn.

3. Controleer en controleer de materialen van uw kind. Voordat u het huis verlaat, zorg er dan voor dat alles een kind nodig heeft - klaar: spektakel, visuele voordelen, kaarten.

4. Bereid een paar goedkeurende woorden voor. Vertel je kind dat ervaringen en angst voor de scène - natuurlijke en normale verschijnselen, deze gevoelens zijn echt een goed teken, omdat het betekent dat hij of zij woorden serieus neemt. Herinner het kind eraan hoeveel hij voorbereidde, en hoeveel de uitvoering was.

vijf. Prijs uw kind. Vertel voor de toespraak het kind dat je trots op hen bent, herhaal deze lof na het afstuderen. Vier zijn successen.
Tips
- Onthoud: dit is de toespraak van je kind, niet van jou. Je moet helpen, maar hoef je niet alles voor je kind te doen.
- Het vermogen om sterke uitvoeringen te bereiden, kan een belangrijke levensvaardigheid worden, dus ondanks het feit dat u het kind niet aan het kind wilt blootleggen, moet u de ontwikkeling van deze kansen ernstig benaderen. Help uw kind zoveel mogelijk presteert.
Deel in het sociale netwerk: