Hoe een marcherend orkest uit te voeren
Weinig rollen in het marcherende orkest zijn ook veeleisend en fascinerend als de rol van een tambourmage. Hoe een tubmaker je bent verplicht om het tact te verslaan, het tempo in te stellen en een rolmodel in het orkest te zijn. Ontdek welke vaardigheden nodig zijn om het marcherende orkest te leiden, evenals gedetailleerd advies over het beheer van het orkest op het veld.
Stappen
Deel 1 van 3:
Ontwikkeling van de nodige vaardighedeneen. Zorg ervoor dat je een muzikale hoorzitting hebt. Je moet in staat zijn om de beat te spelen en het tempo naar de rest van het orkest te vragen. Significante kennis in de theorie van muziek zal erg handig zijn, omdat je verschillende partijen in het hele muzikale werk moet leiden.
- Je moet je vertrouwen in de theorie van muziek om te communiceren met de muziekdirecteur en muzikanten, vooral als ze vragen of twijfels hebben over de score.

2. Bekijk de rol van de dirigent. In essentie voert de dirigent de rol van een metronoom voor het orkest uit. Tijdens de uitvoering liegen uw schouders verantwoordelijkheid voor het respecteren van het ritmeorkest. In een bredere zin, zul je optreden als een leider. Muzikanten en directeuren zullen op u vertrouwen bij het assisteren bij het coördineren van training en ideeën.

3. Vraag jezelf, georganiseerd en vervormd door een persoon. U bent verantwoordelijk voor het uitvoeren van het takenorkest en hun vermogen om als geheel te spelen. Dit vereist vergelijking van schema`s, individuele kenmerken, memorisatie van muziek en posities op het veld, parallel, volgens alles met de directeur.

4. Beoordeel uw communicatieve vaardigheden. Kun je gemakkelijk communiceren met je leeftijdsgenoten, evenals de superieure bazen? Het grootste deel van het orkestcontrole komt neer op de uitvoering als een verband tussen muziekdirecteur en muzikanten. Om deze reden moet u respect voor beide partijen verdienen.
Deel 2 van 3:
Orchestra Controleen. Ondersteuning van communicatie met de directeur. Muziekdirecteur verschilt in hoe deelname ze in het leven van het orkest nemen. Uw taken omvatten een discussie over de praktische taken van het orkest met de directeur. Je moet met muzikanten werken om de door de directeur geleverde doelen te bereiken. De directeur moet u en uw mening respecteren. Bovendien moet u de vereisten en oplossingen van de directeur respecteren.
- Voor je wacht op veel problemen. Je moet in staat zijn om te gaan met kritiek, zowel van de directeur als van de leeftijdsgenoten. Je moet ook voorbereid zijn op het bespreken van problemen met andere muzikanten.

2. Wees voor een groep van monster om te volgen. Hierbij zal u u respecteren. Je moet in staat zijn om de aandacht van je muzikanten te dekken, tegelijkertijd inspireren ze om op de hoogte te praten. Om dit te doen, moet u vertrouwen geven, om reageren te zijn om ondersteuning toe te voegen.

3. Geschikt. Naast de motivatie van de groep met een muzikale manier, moet u een voorbeeld indienen en als het gaat om netheid en uiterlijk. Zorg ervoor dat het formulier schoon is geweest, zonder plooien, en correct vastgemaakt. Je goed onderhouden uiterlijk geeft muzikanten om te begrijpen dat je serieus bent over je werk en van hen hetzelfde verwacht.
Deel 3 van 3:
Orkest die op het veld geleideneen. Verbeter je stijl. Afhankelijk van de behoeften van de groep tegelijkertijd met het management van het orkest, moet u mogelijk omdraaiende site, salues en bogen toevoegen. Je kunt relatief eenvoudige bewegingen gebruiken of ze maken, dus werkte en gecompliceerd hoeveel je wilt.
- Streep je stijl voor een grote spiegel. Vergeet niet dat je in het midden van het veld zit, in zicht van al het publiek. Zorg ervoor dat u comfortabel genoeg en gemakkelijk uw bewegingen kunt uitvoeren.
- Het creëren van uw eigen stijl kan persoonlijk uw rol van een tamburchair klagen, wat niet zo belangrijk is bij het beheren van een groep.

2. Onderzoek gebaren voor elk tempo. Nogmaals, je kunt eenvoudige bewegingen of complex en expressief gebruiken. Denk aan welke bewegingen aan je groep gemakkelijker te begrijpen en onthouden. Maak je gebaren merkbaar zodat de groep ze kan zien. Om deze reden moet je je vingers bij elkaar houden, en niet gescheiden. Dit zal helpen verwarring en verwarring te voorkomen.

3. Leer om een grootte van 2/4 uit te voeren. Om een "twee keer" score uit te voeren, verlagen je handen naar het uiterste punt en til ze dan op. Hoewel deze maat misschien eenvoudig aan u wordt uitgevoerd, kunt u uw handen niet langer in een rechte lijn verhogen. Laag in plaats daarvan beide handen naar beneden en breng ze aan de zijkanten uit en verhoog op het tweede deel.

4. Leer om 3/4 grootte uit te voeren. Om de `tijden twee keer drie keer, twee drie` uit te voeren, zakken je handen naar beneden en groef ze aan de zijkanten en roep het weer op. Meer juist, u moet beide handen naar beneden verlagen, waardoor ze stoppen over het niveau van de buik of een ander geselecteerd extreem punt. Gooi in het tweede deel de handen van het uiterste naar de zijkanten. Op het derde aandeel, til je handen omhoog in de oorspronkelijke positie.

vijf. Leer een 4/4 grootte uit te voeren. Om een `twee drie vier keer` score uit te voeren, verlagen je handen naar het extreme punt op het eerste deel. Draai ze dan samen op het tweede aandeel, maar zodat ze niet in contact komen. Verdeel ze aan de zijkanten op het derde aandeel voordat u weer naar boven verhoogt op de vierde.

6. Leer toegang en beëindigende gebaren. Hoewel je het recht hebt om elke stijl voor deze gebaren te kiezen, verandert het niet. Het gebaar van de introductie wordt gebruikt om een specifieke groep of zijn specifieke lid te benadrukken. Het eindgebaar signaleert de voltooiing van het werk of het segment. Om dit te doen, groef je handen aan de andere kant en til ze op voor de vorming van een cirkel. De bovenkant van de cirkel bereiken, knijp de vuisten samen en drasteer ze drastisch horizontaal.

7. Onderzoek de beweging van de groep gedurende de hele spraak. Het is noodzakelijk dat u op elk moment weet waar elke groep op het veld is. U moet op tijd signalen dienen bij toetreding, dus verlies geen enkele verstand. Visueel contact is ongelooflijk nuttig, omdat u vaak slechts één groep zult signaleren, en niet het hele orkest.
Deel in het sociale netwerk: