Hoe een hondengezicht te trekken

Stappen

2. Teken de neus van een hond. Teken een omgekeerd hart en een driehoek met twee snijwonden.

3. Trek de ogen van de hond. Laat de ogen glanzen, hoeveel is mogelijk, het tekenen van golvende lijnen in de leerlingen.

4. Teken zulke kleine details als kleine cirkels op de neus, dan de lijnen voor de oogleden en oren.

vijf. Teken zijn poten door 4 afgeronde driehoekige vormen te tekenen met de rechter- en linkerkant van het gezicht.

6. Teken de details van de poot en handen.

7. Cirkel tekening. Gebruik een zwarte handgreep of marker om je potloodschets te omcirkelen. Na het gaan op je tekening, maak het dan schoon van potloodlijnen.

acht. Verzamel het met bloemen als grijs, zwart of bruin.

2. Maak drie punten aan elke kant van de contourafbeelding.

3. Teken een cirkel rond de contourafbeelding. Zorg ervoor dat geen van de delen van de contourafbeelding of dots betrekking heeft op de cirkel.

4. Maak twee halve cirkels aan de bovenkant van de hoofdcirkel. Ze moeten elkaar bijna aanraken, maar niet helemaal. Het zal ogen zijn.

vijf. Teken een halve cirkel rond de ogen. Het zal de rest van het gezicht zijn.

6. Voeg twee kleine punten toe in het midden van het oog voor leerlingen.

7. Teken je oren. Ze kunnen hangen, vasthouden, zoals je wilt!

acht. Vergeet tong en gebogen niet!

• Er zijn verschillende verhalen die kunnen worden gebruikt om te onthouden hoe je een tweede hondengezicht kunt tekenen:

• Er was een persoon (contourbeeld), die 6 kinderen had (drie punten aan elke kant). Ze gingen naar het park om te spelen (cirkel). Ze hadden twee kamers met uitzicht op het park (ogen met leerlingen). Om de weg te passeren van hun huis naar het park, moesten ze het kleine grondgebied oversteken. Er was aan beide zijden een rivier (oren).
• Er was een persoon die geen handen (contourbeeld had), en omdat hij geen handen had, huilde hij en huilde (punten in de mens). Om jezelf een beetje te vrolijken, ging hij naar de beurs en zat op het reuzenrad (cirkel) en ging toen twee huizen met spoken (ogen) en kochten twee zoete wats (leerlingen). Toen klom hij op de heuvel (het bovenste deel van het hoofd), ging naar de bank, waar ze hotdogs verkopen en twee kochten (oren).
• Zodra er een persoon (contourafbeelding) heeft geleefd, die de bijen zijn gebeten (punten), dus sprong hij in het meer (cirkel). Toen hij naar buiten kwam, zag hij twee grotten (ogen en leerlingen) in een heuvel (halve cirkel) met twee watervallen in de buurt (oren).
• Er was een man die geen handen (neus) had, die in de vijver viel (snuit). Regen begon (snor). Hij rende naar de heuvel (de bovenkant van het hoofd) en ging naar McDonalds (ogen) en bestelde twee hamburgers (leerlingen) en aardappelen (oren). Hij was tevreden (Taal).
• Hij leefde - er was een man zonder handen (neus), bijen bijten hem (punten), dus verstopte hij in de grot (cirkel). Hij stierf, dus hij werd begraven op de begraafplaats (ogen). Er waren gaten op de grafstenen (leerlingen), dus alle leden van de familie van de persoon waren er (halve cirkel) en huilde (oren).
• Er was een man zonder handen (contourbeeld, neus). Hij stierf en werd begraven (snuit), dan vliegt (punten). De mens maakte twee grafstenen en schilderde de regenboog het onderste deel van beide (ogen met leerlingen). Toen verscheen een grote regenboog (halve cirkel). Ten slotte arriveerden verschillende auto`s om de Tombstone (oren) te bezoeken.
• Er was een man zonder handen. Hij was erg vies, dus vliegen (punten) werden de hele tijd om hem gevlogen. Zodra hij naar de heuvel (snuit) stond, vervolgens naar het andere (bovenkant van het hoofd). Boven waren twee zwembaden (ogen met leerlingen). Er waren ook dia`s. Hij glipte aan de ene kant (oor), dan aan de andere kant (ander oor).
• Er was een persoon (contourafbeelding), wat erg onhandig was, zo veel gehuild (punten). Toen hij zo veel huilde dat het meer (cirkel) uit zijn tranen bleef! Toen stierven zijn hond en kat en begroef hij hen en maakte de grafstenen (ogen), maar alle woorden werden samen gecomprimeerd (leerlingen). Hij stond op naar de heuvel (halve cirkel) en daalde af van de dia!
• Er was een persoon (neus en mond), die 6 kinderen (punten) had. Ze verdronken allemaal (snuit). Twee senioren hadden prachtige grafstenen (ogen) en 4 jonger had 2 grafstenen (leerlingen). Vader heeft een groter graf gemaakt voor iedereen (halve cirkel). Bij de begrafenis was er een gebed voor veel tranen (oren).
• Er was een persoon (neus / mond) die 6 kinderen (punten) had, dus hij kocht een zwembad (gezicht), het zwembad ging door (tong), dus verhuisden ze naar de bergen, meer en hoger (elk oog) en zelfs boven (gezicht) Wanneer de rotsen instortten (oren), verhuisden ze naar de grotten (leerlingen)!

• Papier
• Potlood
• Rubber
• Veelkleurige potloden
• Heerser
• Puntenslijper